考试总分:38分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2009河北省教师综合教育技术考试6
A视频
B图形
C音频
D动画
A录像机
BCD机
C功放
D投影机
ADelete
BCtrl+C
CShift+C
DEsc
A初始技能与目标技能
B一般特征和学习特征
C学习准备和智商
D情商与智商-
A视频展示台
B录像机
C功放、音箱
D投影机
A视频
B图形
C图像
D动画
A友情链接
B日志标签
C日志题目
D博客地址
A设计过程
B选择媒体或资源
C选择人员
D需求分析
A远程登录
B电子邮件系统
C文件传输
D布告牌系统和新闻组
Afla
Bhtml
Cswf
Dexe
AAccess
BFrontPage
Caudition
Dpremiere
A信息内容
B教学需要
C媒体用途
D媒体形式
A腾讯QQ
B网易泡泡
C电子邮件(E-mail)
DMSNMessenger
A关健帧
B空白帧
C空白关健帧
D过渡帧
A具有面向特定用户和适用面广的特点
B能浏览别人的文章,分享别人的观点,而不能发表自己的文章
C是一种同步交流工具
D电子论坛又称Blog
A帧
B库
C层
D元件
A多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接
B教师机、学生机、控制系统、网络连接
C教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接
D多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机
A按照知识结构和类型用途分类
B按照教师的各人喜好
C按照文件类型分类
D按照文件大小分类
A利用计算器计算
B利用Access来计算
C利用Excel的求和功能计算
D利用VF来计算
Aaverage
Bcount
Cmin
Dmax
A魔棒工具
B磁性套索工具
C裁切工具
D画笔工具
APSD
BBMP
CJPEG
DGIF
A日志题目
B博客地址
C友情链接
D日志标签
A图形
B按钮
C音频
D影片剪辑
A教育技术从属于信息技术
B具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C信息技术水平高的老师没必要
D教育技术的核心是信息技术
A构图要力求简明,图形、标题、文字标注三者并重
B色彩搭配适宜
C动画要多,声音要多,文字要多
D注意画面的美观,风格统一
A生理特征
B心理特征
C初始技能
D终极技能
A这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用
B利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源
C使学生进入仿真的探究学习情景
D让学生在平等的协作平台下进行认知
A教学媒体
B学习资源
C教学系统设计
D教学资源
A浓缩了教学过程
B整个教学层次分明
C简明扼要的显示了教学过程
D采用了图示的形式
A教师博客类似于一个教师的个人网站
B利用博客可以进行信息共享
C可以发布教学通知、作业布置
D与学生及同行进行交流和讨论
A友情链接相当于一个放在博客中的收藏夹
B通过友情链接可以将经常访问的网址链入自己的博客
C链接可以包括其他人博客的网址
D链接可以包括相关的教学资源网址
A文本
B图形与图像
C音乐,歌曲
D动画,视频
A录音环境要保持安静,避免录入过多噪音
B录音时,距离话筒不能太远,以免导致录制的音频音量较小
C录音时,要尽可能地贴近话筒,以获得好的音质
D录制开始后,直接录制需要的音频即可
A为学生提供形象的教学内容
B为学生提供直观的教学内容
C能够再现声场
D有助于帮助学生形成感性认识
Ahtml
Bswf
Ctxt
Dppt