考试总分:80分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2013年社会工作者《社会工作综合能力(初级)》模拟试题(2)
A举办社区运动会
B建立居民科普宣传小组
C组织社区巡逻
D开展老年人健康知识讲座
A促进就业
B救助贫困者
C心理辅导
D社区照顾
A社会工作是以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基础,运用科学方法助人的服务活动
B社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动
C社会工作注重专业价值、强调专业方法
D志愿者和义工服务就是专业社会工作
A构建和完善社会工作专业的理论和方法
B使社会工作专业有别于其他服务专业,成为服务专业中的佼佼者
C通过提供专业服务解困济贫,维护脆弱群体的权益,发展他们的潜能,从而恢复和增强其社会功能,最终提升其生活福利水平
D增强社会工作者的社会责任,丰富其人文情怀修养,使社会工作者具有强烈的个人实现感,大大提升个人的生命价值
A社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B社会工作者追求社会变革,特别是与弱势群体一起努力,并代表他们寻求社会变革
C社会工作者对每个人都要给予关心和尊重,意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准,并用与其相适应的方式开展实际工作
A维护服务对象的个人尊严和价值
B有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
C社会公正原则
D诚信原则
A有机会体验新的生活方式和文化
B能表现和证明自己的成就
C自我成长、发展与成熟
D受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务
A助理社会工作师
B社会工作行政人员
C资深社会工作者
D政府工作人员
A训练式督导
B师徒式督导
C管理式督导
D咨询式督导
A存在主义
B现象学
C叙事主义
D实证主义
A注重研究事物的一般性和规律性
B先有研究假设,后收集资料验证
C注重研究对象的个别性和特殊性
D以演绎法为主要的研究策略
A社会问题
B工作者本身
C服务对象群
D工作过程
A由于社会工作者努力促进人与环境的平衡,因此社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象
B社会工作研究与个案工作、小组工作等实务方法不同,它需要遵循的是社会研究的伦理而非社会工作的伦理
C由于社会工作注重个人的价值与尊严,因此社会工作研究最好采用个案研究方法
D由于社会工作较注重实践,因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者
A差异式假设
B因果式假设
C条件式假设
D乘数式假设
A“你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么”
B“过去的一个月你与丈夫(或妻子)一起看了几次电影”
C“丈夫与妻子的关系会影响孩子吗”
D“你认为你们的夫妻关系好吗”
A根据保密原则,为张某保密
B劝说张某到公安局自首
C直接向案发地居委会举报
D劝说服张某将所盗财物悄悄返还失主
A婉言谢绝请求,不采取行动
B根据接助的原则,大胆尝试辅导一下
C自学补充相关知识后接受请求
D建议小张到专业机构进一步评估和治疗
A接受张某的看法
B批评张某的看法
C不同意但表示理解张某的烦恼
D说服张某接受主流价值观
A不批判
B保护
C接纳
D尊重
A保密问题
B个人利益与社会责任
C自决原则和知情同意
D情、理、法问题
A社区居民
B社区领导者
C社区工作者
D社区民间组织
A“在社区照顾”
B“由社区照顾”
C“为社区照顾”
D“在家庭照顾”
A规范性需要
B感觉性需要
C表达性需要
D比较性需要
A聆听
B同理心
C分享感受
D体谅
A人文主义
B人道主义
C人本主义
D发展主义
A社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B社会工作者追求社会变革,特别是与弱势群体一起努力,并代表他们寻求社会变革
C社会工作者对每个人都给予关心和尊重,意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准,并用与之相适应的方式开展实际工作
A服务对象
B同事
C工作机构
D社会工作专业
A社会工作者与服务对象的关系
B社会工作者之间的关系
C社会工作者与自己所处的工作机构的关系
D社会工作者以社会工作专业的责任
A《治安管理处罚法》
B《未成年人保护法》
C《婚姻法》
D《妇女权益保障法》
A劳务派遣公司应与小王订立一年以上的固定期限劳动合同
B劳务派遣公司应与小王订立两年以上的固定期限劳动合同
C中国代表处应与小王订立一年以上_的固定期限劳动合同
D中国代表处应与小王订立两年以上的固定期限劳动合同
A参照当地居民的平均生活水平提供食物
B参照当地廉租房标准提供住处
C帮助流浪乞讨人员联系亲属或者所在单位
D派工作人员护送流浪乞讨人员返回住所地
A归小张所有
B归老张所有
C由老张和小张平分
D由老张和小张决定分配
A法律制度的完善
B行政制度的改革
C民主政治的发展
D福利制度的发展
A雇保姆照顾丈夫
B送丈夫去康复疗养机构
C与丈夫一起改变观点和态度
D忍耐和维持现状
A精神生活面临危机的社会成员
B物质生活面临危机的社会成员
C社会交往面临危机的社会成员
D工作面临危机的社会成员
A目的是保障当事人的生命安全和基本权利
B是对因自然、个人及社会等各种原因而导致基本生活陷入困境者的救助
C是社会保障制度的最初级、最基本的组成部分
D只是向困难人群发放食物、生存物资和金钱
A社会工作者与服务对象的关系
B社会工作者与自己所处的工作机构的关系
C社会工作者对社会工作专业的责任
D社会工作者对社会的责任
A社区行动模式
B地区发展模式
C社会策划模式
D社区照顾模式
A单一的
B不可逆的
C双向的
D复杂的
A学习的水平上
B了解的水平上
C争论的水平上
D敏感的水平上
A物质帮助提供者
B改变支持者
C积极行为倡导者
D资源争取者
A社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者
C从间接服务的层面来看,其主要角色包括管理者、资源获取者、影响者和研究者
D社会工作者的主要角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色
A接纳与个别化
B尊重与保密
C自决权与知情同意
D工作者的权威与机构的效益
A服务理念和价值
B服务实务知识
C服务实务技巧
D服务信心提升
A认定研究问题、设计问题、试调查
B试调查、认定研究问题、设计问题
C认定研究问题、试调查、设计问题
D设计问题、认定研究问题、试调查
A甲完成工作后在车间内换工作服时受伤
B乙在下班途中遭遇车祸受伤
C丙在抢险救灾中受伤
D丁因工作压力过大跳楼致残
A网络成瘾
B就业服务
C老人服务
D婚姻指导
A脑瘫儿童康复训练
B自闭儿童语言训练
C轻微犯罪儿童行为矫正
D学龄儿童沟通技巧训练
A成长需要
B关系需要
C求知需要
D认知需要
A包括解决社会问题
B包括促进社会公正
C最终目的是促进社会革命
D最终目的是推动社会进步
A个人心理的调节
B组织结构的建设
C资源和权利的分配
D家庭风气的培养
A服务者
B使能者
C教育者
D中介者
A社会工作
B个案工作
C小组工作
D社会工作行政
A营利性机构
B企业
C学校
D非营利组织
A序言
B指导语
C问题
D附录
A指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力
B指的是掌握科学文化知识的能力
C理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提
D包括对服务对象特殊文化的了解与尊重
A签约
B督导
C激励
D需要评估
A项目申请书
B请示报告
C工作计划
D特别事件活动方案
A由居委会将问卷发给被抽中的老人,由老人们自行填答,居委会再将完成的问卷回收,统一交给老温
B请经过培训的志愿者帮助,到被抽中的老人家中访谈,并记录老人的回答,再将完成的问卷交给老温
C找个免费场地,将被抽中的老人集中起来,老温组织老人当场填答问卷
D通过邮局将填好地址的问卷及附加邮票的信封等寄给被抽中的老人,请老人或其家人将完成的问卷回寄给老温
A男不得早于20周岁,女不得早于l8周岁
B男不得早于22周岁,女不得早于20周岁
C男不得早于25周岁,女不得早于22周岁
D男不得早于25周岁,女不得早于23周岁
A居家养老服务
B老人社交小组活动
C游戏治疗服务
D老人文体活动
E老人发展服务、老人社会参与
A生理需要
B安全需要
C归属需要
D尊重需要
E自我实现的需要.
A小组组员问题的共同性和相似性
B强调小组组员的民主参与
C注重团体的动力
D组员间必须共同进退,组员个别需要并不重要
E小组过程中,组员学会完全认同小组工作者的决策
A与社区组织建立合作关系
B与居民建立信任关系
C推动成立居民小组
D开展社区教育
E培养社区带头人
A技术能力
B文化能力
C良好的心理素质
D持续学习的能力
E社会工作专业的价值观
A每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要
B要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
C尊重个性化需求,充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一
D不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别
E不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别
A根据保护隐私原则,为严大爷保守秘密
B根据案主自决原则,不对严大爷的自杀企图进行干预
C与严大爷面谈,了解他目前的苦恼和生活状况
D劝说严大爷打消自杀的念头
E通过医院等有关部门采取特殊监护措施
A家庭管理
B学校教育
C朋辈群体
D社区邻里
E街头报摊
A治疗性
B组员的能力
C自愿性与自助性
D组员的特征
E组员的性别与年龄
A情绪转移法
B角色扮演技巧
C积极给予回应
D表达鼓励支持
E促进互动交流
A社会工作专业之所以有别于其他服务专业,其专业价值观体系是个重要标志
B社会工作价值观是社会工作者的实践动力
C通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
E社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
A构建社会主义和谐社会
B解决改革开放过程中出现的社会问题
C完善社会工作职业体系
D提高专业化社会服务水平
E加强社会工作专业培训
A张某自掏腰包替他们解决生活困难
B张某向他们提供理财辅导和情绪疏导
C张某向社区内所有低保户做问卷调查,了解他们的实际情况
D张某召开低保户座谈会,听取他们的意见,商讨解决办法
E张某动员志愿者,为低保户募集旧衣物和棉被等生活用品
A地区发展模式重视提升居民的能力
B实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要
C地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决
D过程目标的实现有助于任务目标的实现
E重视过程目标并不等于排除任务目标
A问题认识和分析
B目标制定
C方案安排
D考虑服务的评估
E需要评估
A是社会工作者所持有的助人观念
B它包括社会工作对助人活动的看法,对自己和服务对象的看法
C是指社会工作者自身的真实价值观
D不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中
E是社会工作的灵魂
A无用感
B人际关系退化
C自我整合
D生活意义下降
E认知能力下降
A心理动力反映
B人格发展反映
C直接影响
D支持
E探索一描述一宣泄
A会谈
B观察
C运用现有资料
D同理心
E澄清
A限定目标
B提供支持
C及时处理
D去灾难化
E输入希望