考试总分:104分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2011年内科主治医师考试试题-精编仿真题套三(1)
A分散对消极应激源的注意
B努力忘却消极应激的情景状态
C增加对威胁情境的回避能力
D利用各种放松技术
E锻炼意志
A培养健全人格,锻炼应对能力,获取社会支持
B药物治疗
C病情变化与心理社会因素有关
D心身相结合的原则
E心理治疗
A培养健全人格,锻炼应对能力,获取社会支持
B药物治疗
C病情变化与心理社会因素有关
D心身相结合的原则
E心理治疗
A洛夏墨迹测验
B主题统觉测验
C霍兹曼墨迹测验
D词语联想测验
E范畴测验
A调查法
B观察法
C会谈法
D作品分析法
E以上都不是
A现状调查法
B自由式会谈法
C控制观察法
D自然观察法
E心理测验法
A投射法
B问卷法
C作业法
D操作法
E以上都不是
A标准化原则
B保密性原则
C客观性原则
D统一性原则
E以上都不是
A宣泄
B领悟
C帮助选择和决定
D强化自我控制
E增强自信心
A工作任务不同
B工作时间长短不同
C对象和情境不同
D身份和工作方式不同
E解决问题的性质和内容不同
A解除紧张应激压力的手段
B防治心身疾病
C政治思想教育的重要手段
D促进健康长寿
E心理卫生知识的传播途径
A心理诊断
B心理治疗
C心理卫生
D心理咨询
E心理适应
A梦的分析
B移情
C自由联想
D系统脱敏
E自我调节
A自由联想疗法
B森田疗法
C询者中心疗法
D系统脱敏疗法
E支持疗法
A自由联想疗法
B森田疗法
C询者中心疗法
D系统脱敏疗法
E支持疗法
A自由联想疗法
B森田疗法
C询者中心疗法
D系统脱敏疗法
E支持疗法
A受到社会尊重和理解
B遵守医疗部门规章制度
C享受医疗服务
D保守个人秘密
E免除或部分免除健康时的社会责任
A0~1岁
B1~3岁
C3~7岁
D7~11岁
E11~13,14岁
A0~1岁
B1~3岁
C3~7岁
D7~11岁
E11~13,14岁
A心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病
B由心理社会因素引起的精神疾病
C由心理社会因素引起的器官系统的功能性改变
D由心理社会因素引起的神经症
E由心理社会因素引起的生理反应
A在发病的原因中心理社会因素是重要的因素
B具有由心理因素引起的躯体症状
C具有明显的器质性病理改变或病理生理变化
D不是神经症和精神病
E以上都是
A无可能性
B30%
C50%
D70%
E100%
AA型
BB型
CC型
D混合型
E以上都不是
A物理性因素
B化学性因素
C生物性因素
D心理社会因素
E以上都是
A抑郁反应
B恐怖反应
C厌恶反应
D愤怒反应
E以上都不是
A认知疗法
B药物疗法
C生物反馈疗法
D放松疗法
E以上都是
A主动-被动型
B指导-合作型
C共同参与型
D强制-被动型
E指导-参与型
A常模
B信度和效度
C代表性
D标准化
E以上都不是
A比率智商
B离差智商
C百分位数
D智力年龄
E项目数
A斯坦福-比纳智力量表
B洛奇-桑代克智力量表
C韦克斯勒智力量表
D瑟斯顿智力量表
E勒特国际操作量表
AE
BN
CP
DL
E以上都不是
A询者中心疗法
B精神分析疗法
C行为疗法
D认知疗法
E生物反馈疗法
A以询者为中心
B放松训练
C把心理治疗看成一个转变过程
D非指令性治疗的技巧
E言语操作性条件试验
A医生的技术水平
B心理治疗实施的计划性
C是否坚持保密原则
D建立良好的医患关系
E治疗方法的灵活性
A真诚原则
B保密原则
C耐心原则
D中立与回避原则
E标准化原则
A心理评估
B心理诊断
C心理治疗
D心理支持
E心理咨询
A调查法
B观察法
C会谈法
D作品分析法
E心理测验法
A焦虑性神经症
B疑病性神经症
C恐怖性神经症
D抑郁性神经症
E强迫性神经症
A自由联想
B厌恶疗法
C奖励方法
D系统脱敏疗法
E生物反馈疗法
A角色行为缺如
B角色行为冲突
C角色行为减退
D角色行为强化
E角色行为异常
A角色行为缺如
B角色行为冲突
C角色行为减退
D角色行为强化
E角色行为异常
A角色行为缺如
B角色行为冲突
C角色行为减退
D角色行为强化
E角色行为异常
A主动型
B被动型
C强制型
D参与型
E合作型
A主动型
B被动型
C强制型
D参与型
E合作型
A体质不同
B认知评价不同
C敏感强度不同
D反应强度不同
E文化程度不同
A逃避应激源
B排除应激源
C难以应对应激源
D没意识到应激源
E想超越应激源
A人格特征
B生活经历
C应激源性质
D对应激源的敏感度
E当时个体的心身状态
A使已有的疾病加重
B适应性调整,恢复内稳态
C使原有的疾病复发
D损害适应能力,引发心身症状
E与其他因素共同影响引发新的疾病
A躯体性应激源
B心理性应激源
C社会性应激原
D职业性应激源
E文化性应激源
A躯体性应激源
B心理性应激源
C社会性应激原
D职业性应激源
E文化性应激源
A有利于诊断和治疗
B有利于实施预防措施
C有利于病人的情绪
D有利于医务人员的健康
E以上都是
A主动-被动型
B指导-合作型
C共同参与型
D根据具体情况确定
E以上都不是
A应激的行为反应
B应激的情绪反应
C应激的生理反应
D应激的防御反应
E以上都不是
A分散对消极应激源的注意
B努力忘却消极应激的情景状态
C增加对威胁情境的回避能力
D利用各种放松技术
E锻炼意志
A前提
B依据
C效果判定
D效果评价
E以上都是
A一致性
B可靠性
C真实性
D代表性
E客观性
A心理学应用
B职业选择
C临床医学
D人类学研究
E精神病临床
A心理诊断
B心理测量
C心理测验
D心理调查
E心理评估
A人格测验问卷
B智力测验
C人格投射测验
D评定量表
E神经心理学测验
A人格测验问卷
B智力测验
C人格投射测验
D评定量表
E神经心理学测验
A技术手段准备阶段
B问题探索阶段
C分析认识阶段
D治疗行动阶段
E结束巩固阶段
A问题探索阶段
B分析认识阶段
C治疗行动阶段
D结束巩固阶段
E以上都不是
A系统脱敏法
B厌恶疗法
C条件操作法
D模仿疗法
E放松训练法
A条件操作法
B自我调整疗法
C系统脱敏疗法
D模仿疗法
E厌恶疗法
A焦虑
B恐惧
C愤怒
D抑郁
E痛苦
A宣泄
B领悟
C强化控制
D增强自信心
E以上都不是
A主动型、参与型、强制型
B主动型、指导型、合作型
C主动型、被动型、强制型
D参与型、指导型、合作型
E参与型、被动型、强制型
A主动型
B被动型
C强制型
D顾虑型
E合作型
A人格健全
B思想内容健康
C情绪乐观稳定
D行为和生活方式健康
E智力正常
A性生理、性心理、性道德教育
B世界观、价值观、人生观教育
C友谊观和恋爱观教育
D学习策略和方法的教育
E自我意识形成教育
A十二指肠溃疡
B抑郁症
C癌症
D糖尿病
E支气管哮喘
A外界刺激和环境要求
B对外界刺激和环境要求的反应
C对环境不适应或适应的反应
D在对环境要求与应付能力评估后的状态
E以上都不是
A夫妻分居
B结婚
C坐牢
D子女离家
E改行
A应激源的强度
B应激源的性质
C应激源的数量
D人的认知评价
E人的智力水平
AA型
BB型
CC型
D混合型
E以上都不是
A生活事件
B易感性人格特征
C情绪因素
D不良生活习惯
E以上都是
A疾病性质和病人年龄
B疾病性质和病人的人格特征
C疾病病程和病人的经济状况
D病人的文化程度和情绪反应
E病人的社会地位和经济状况
A主动-被动型
B指导-合作型
C共同参与型
D强制-被动型
E指导-参与型
A应激的行为反应
B应激的情绪反应
C应激的生理反应
D应激的防御反应
E以上都不是
A施测条件
B主试者素质
C应试者动机
D应试者生理状态
E以上都是
A有固定施测条件
B标准的指导语
C统一的记分方法
D符合实际情况
E使用标准化工具
A18个
B16个
C14个
D12个
E8个
A精神分析理论
B行为主义理论
C人本主义理论
D认知理论
E心理生理学理论
A心理评估
B心理测量
C心理测验
D心理诊断
E以上都不是
A人格测验问卷
B智力测验
C人格投射测验
D评定量表
E神经心理学测验
A人格测验问卷
B智力测验
C人格投射测验
D评定量表
E神经心理学测验
A真诚原则
B耐心原则
C保密原则
D中立原则
E回避原则
A精神病人
B躯体疾病患者
C心理异常的病人
D人格障碍者
E心理困难的正常人
A系统脱敏法
B条件操作法
C自我调整疗法
D厌恶疗法
E暴露疗法
A真诚原则
B耐心原则
C保密原则
D中立原则
E回避原则
A调查法
B观察法
C会谈法
D作品分析法
E心理测验法
A门诊精神科治疗
B精神病院住院治疗
C门诊心理治疗
D门诊心理咨询
E家庭或社会心理治疗
A病人的经济状况
B病人的人口统计学特点
C医患关系
D疾病严重程度
E治疗计划特点
A被认识接纳的需要
B被关心尊重的需要
C获取信息的需要
D安全需要
E早日康复需要
A胎儿期
B新生儿期
C乳儿期
D婴儿期
E幼儿期
A感觉运动训练
B体育活动训练
C人格发展训练
D自制能力训练
E感觉整合训练
A根据临床症状、体征和特殊检查明确器质性改变
B疾病的发生有相平行的心理社会因素
C排除神经症和精神疾病
D单纯的生物医学疗法收效甚微
E由某种躯体疾病引发心理障碍
A心身二无论
B心身统一论
C神灵支配论
D心身还原论
E心身平行论
A激励
B解脱
C回避
D应对
E超脱
A下丘脑-垂体-甲状腺轴
B下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
C交感-肾上腺髓质轴
D下丘脑-垂体-性腺轴
E下丘脑-垂体后叶轴
A焦虑
B抑郁
C恐惧
D痛苦
E内疚
A支持性心理治疗
B认知疗法
C精神分析疗法
D药物治疗
E以上都是
A急性病人
B绝症病人
C慢性病人
D重症病人
E精神病人
A面对现实,适应环境
B认识自己,悦纳自己
C结交知已,与人为善
D严格要求,永不满足
E挫折磨砺,积极进取