2011年4月四川教师资格证考试真题教育心理学(B级)

• 1. 简述个体心理发展的一般规律。[6分]

• 2. 简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。[6分]

• 3. 首次提出“教学相长”思想的是我国古代的著作。[每空2分]

• 4. 简述社会对教师的角色期待。[6分]

• 5. 简述促进陈述性知识学习的教学策略。[10分]

• 6. 结合实际，分析学生品德不良的原因，并指出相应的教育措施。[15分]

• 7. 我国学者冯忠良提出了教学理论。[每空2分]

• 8. 形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的。[每空2分]

• 9. 简述发现法教学过程中教师的主要任务。[6分]

• 10. 简述培养学生创造力的基本原则。[6分]

• 11. 环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的。[每空2分]

• 12. 1971年，韦伯提出了的教学模式。[每空2分]

• 13. 动作技能形成的阶段不包括[1分]

  A认知阶段

  B练习阶段

  C联系形成阶段

  D自动化阶段

• 14. 在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是[1分]

  A贾德

  B里德

  C奥苏贝尔

  D奥斯古德

• 15. 加德纳提出的智力理论是[1分]

  A单因素论

  B多重智力论

  C三维结构理论

  D层次结构论

• 16. 提出“智商”概念的心理学家是[1分]

  A高尔顿

  B比奈

  C推孟

  D韦克斯勒

• 17. 班杜拉认为，模仿的形式不包括[1分]

  A直接模仿

  B间接模仿

  C综合模仿

  D象征模仿

• 18. 元认知策略不包括[1分]

  A计划监控

  B策略监控

  C领会监控

  D目标监控

• 19. 皮亚杰研究道德所采用的方法是[1分]

  A对偶故事法

  B道德两难故事法

  C投射法

  D问卷法

• 20. 霍尔提出的心理发展理论是[1分]

  A复演论

  B生活教育论

  C成熟论

  D发生认识论

• 21. 托尔曼的理论可用公式表示为[1分]

  AR—S

  BS—R

  CS—O—R

  DR—O—S

• 22. 就智力而言，男性不占优势的方面是[1分]

  A数学推理

  B言语能力

  C空间知觉

  D机械操作

• 23. 影响问题解决的因素包括[2分]

  A问题情境

  B定势

  C功能固着

  D知识经验

  E动机水平

• 24. 道德认知的教育干预方法包括[2分]

  A短期训练法

  B课堂讨论法

  C人格发展法

  D学业课程法

  E价值观辨析法

• 25. 库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括[2分]

  A重要感

  B成就感

  C胜任感

  D有力感

  E自信感

• 26. 优秀教师的人格特征的主要表现包括[2分]

  A处事热情

  B情绪稳定

  C才思敏捷

  D待人亲切

  E关爱学生

• 27. 奥苏贝尔认为的教学基本原则包括[2分]

  A整体性原则

  B逐渐分化原则

  C发展性原则

  D整合协调原则

  E适应性原则

• 28. 模象直观往往能突出事物本质特征。[3分]

  A对

  B错

• 29. 概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。[3分]

  A对

  B错

• 30. 先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。[3分]

  A对

  B错

• 31. 学习动机越强学习效果越好。[3分]

  A对

  B错

• 32. 观察学习的代表人物是华生。[3分]

  A对

  B错