湖南省2010年非师范教育类毕业申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育心理学（中学）

• 1. 教育心理学研究对教育实践具有描述、解释和作用。[每空1分]

• 2. 加涅根据学习结果，提出的学习类型有：言语信息学习、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和。[每空1分]

• 3. 从迁移的性质和发生的方向看，倒摄抵制属于迁移。[每空1分]

• 4. “我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是知识。[每空1分]

• 5. 在学习策略的分类中，记忆术属于策略。[每空1分]

• 6. 群体凝聚力、群体规范、群体气氛等影响群体与成员个人行为变化的力量统称为群体。[每空1分]

• 7. 在课堂教学时，教师的能力是其教学能力的核心。[每空1分]

• 8. 联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。[10分]

• 9. 根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的联系。[每空1分]

• 10. 通常，动机可引起个体的行为。这是动机的功能之表现。[每空1分]

• 11. 影响学习迁移的主要因素有、学习材料的相似性、学习者的心向和定势。[每空1分]

• 12. 教学中，学生通过“多媒体”来感知事物，这种直观形式属于直观。[每空1分]

• 13. 简述帮助学生建构积极自我意识的措施。[6分]

• 14. 简述迁移在学校教育中的主要作用。[6分]

• 15. 简述错误观念的主要性质特点。[6分]

• 16. 简述心理健康教育的意义。[6分]

• 17. 根据问题的清晰性分类，研究性学习中涉及的问题多属于问题。[每空1分]

• 18. 根据创造性和智力的关系，一个高智力者，其创造性。[每空1分]

• 19. 态度通常由认知、情感和构成。[每空1分]

• 20. 根据正式群体与非正式群体扩关系，学校中的课外兴趣小组属于群体。[每空1分]

• 21. 在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了《人的本性》、《个性差异与测量》和三大问题。[每空1分]

• 22. 学习策略包括认知策略、元认知策略和策略。[每空1分]

• 23. 动作技能形成的基本条件（途径）是。[每空1分]

• 24. 根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时，教师应使其动机强度控制在水平。[每空1分]

• 25. 教师在课堂教学中，更多的重视和关注课堂的气氛是否活跃，任务是否完成，而对学生个体的表现关注较少。据此该教师现在主要处在成长阶段中的关注阶段。[每空1分]

• 26. 简述怎样培养学生的心智技能。[6分]

• 27. 试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。[10分]

• 28. 马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是（）[2分]

  A安全需要

  B归属需要

  C尊重需要

  D审美需要

• 29. 根据认知同化学习论，从例证规则的学习，属于（）[2分]

  A下位学习

  B上位学习

  C并列学习

  D组合学习

• 30. 我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）[2分]

  A陶行知

  B潘菽

  C房东岳

  D廖世承

• 31. 迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）[2分]

  A具体内容

  B学习过程

  C概括

  D获得策略知识

• 32. “高原现象”通常发生在技能学习过程中（）[2分]

  A初期

  B中期

  C后期

  D各阶段都可能

• 33. 在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）[2分]

  A确定学生原有基础

  B分析使能目标

  C分析支持性条件

  D分析学习结果

• 34. 在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）[2分]

  A复述策略

  B精加工策略

  C组织策略

  D监控策略

• 35. 创造性思维的核心成份是（）[2分]

  A直觉思维

  B聚合思维

  C逻辑思维

  D发散思维

• 36. 研究显示，中学生品德发展的关键期在（）[2分]

  A初二年级

  B初三年级

  C高一年级

  D高二年级

• 37. 心理辅导的主要目标是学会调适和（）[2分]

  A诊断问题

  B克服障碍

  C行为矫正

  D寻求发展

• 38. 从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）[2分]

  A关键期

  B学习准备

  C最近发展区

  D印刻现象

• 39. 下列哪项学习属于有意义的接受学习（）[2分]

  A学生兴趣盎然地听科普讲座

  B学生谐音法记忆单词

  C科学家探索新材料

  D玩走迷宫游戏

• 40. 下列表述中有错误的是（）[2分]

  A智商决定学习成绩

  B性格影响个体的行为方式

  C认知方式是习得的

  D不同个体间智力有质与量的差异

• 41. 学习是学生通过尝试——错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（）[2分]

  A巴甫洛夫

  B桑代克

  C布鲁纳

  D加涅

• 42. “警示”教育所产生的强化作用属于（）[2分]

  A外部强化

  B自我强化

  C替代强化

  D积极强化