2013江西教师资格考试《小学教育心理学》高频考题卷(5)

• 1. 操作技能形成的具体途径是（）[1分]

  A示范

  B讲解

  C练习

  D反馈

• 2. 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。[1分]

  A组织策略

  B精细加工策略

  C复述策略

  D元认知策略

• 3. 为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。[1分]

  A心理测验

  B心理分析

  C心理辅导

  D心理咨询

• 4. 生理自我的基本成熟是在（）左右。[1分]

  A4岁

  B3岁

  C5岁

  D7岁

• 5. 最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。[1分]

  A维果斯基

  B加里培林

  C加里宁

  D赞可夫

• 6. 当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。[1分]

  A计划策略

  B调节策略

  C监视策略

  D组织策略

• 7. 我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。[1分]

  A1903年

  B1913年

  C1924年

  D1930年

• 8. 儿童多动综合征的高峰发病年龄为（）。[1分]

  A3～5岁

  B5～7岁

  C8～10岁

  D11～13岁

• 9. 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（）。[1分]

  A讲解法

  B演示法

  C练习法

  D指导法

• 10. 将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。[1分]

  A能力

  B运气

  C任务难度

  D努力

• 11. 认知结构迁移理论的提出者是（）。[1分]

  A布鲁纳

  B维纳

  C苛勒

  D奥苏伯尔

• 12. 下列内容中不能发生迁移的是（）。[1分]

  A性格

  B气质

  C能力

  D情感和态度

• 13. 教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。[1分]

  A比较

  B变式

  C概括

  D直观

• 14. 创造性思维的核心是（）。[1分]

  A形象思维

  B聚合思维

  C直觉思维

  D发散思维

• 15. 于l994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。[1分]

  A斯金纳

  B奥苏伯尔

  C加涅

  D布鲁纳

• 16. 人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。[1分]

  A情感

  B意志

  C性格

  D气质

• 17. （）目标是最高水平的认知学习结果。[1分]

  A应用

  B分析

  C综合

  D评价

• 18. 由个体内在需要引起的动机是（）。[1分]

  A高尚动机

  B内部动机

  C低级动机

  D外部动机

• 19. 内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。[1分]

  A认知结构

  B价值体系

  C观念系统

  D策略框架

• 20. （）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。[1分]

  A关注

  B尊重

  C真诚

  D同感

• 21. 对程序教学贡献最大的是（）。[1分]

  A斯金纳

  B布鲁纳

  C布卢姆

  D加涅

• 22. 人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（）。[1分]

  A人际排斥

  B人际吸引

  C人际合作

  D人际竞争

• 23. 人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为（）。[1分]

  A心智技能

  B表演技能

  C写作技能

  D操作技能

• 24. 某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。[1分]

  A信度

  B效度

  C区分度

  D难度

• 25. 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。[1分]

  A培养动机

  B激发需要

  C促进和维持

  D培养纪律

• 26. 在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。[1分]

  A知识

  B领会

  C应用

  D分析

• 27. 经典性条件反射理论的创立者是（）。[1分]

  A巴甫洛夫

  B斯金纳

  C桑代克

  D华生

• 28. 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。[1分]

  A它所要求的心理活动太简单

  B它不必克服认知障碍

  C它不是在人的头脑内完成的

  D它不需要复杂的认知活动

• 29. （）是使教学有条不紊地进行的重要条件。[1分]

  A教学计划

  B教学大纲

  C教材

  D课程表

• 30. 以下说法中，错误的是（）。[1分]

  A与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

  B专家型教师有完善地维持学生注意的方法

  C专家型教师往往较注意课堂的细节

  D专家型教师有丰富的教学策略

• 31. 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（）。[1.5分]

  A直接转变

  B间接转化

  C间接改变

  D直接发生

  E自然形成

• 32. 1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。[1.5分]

  A主动性研究

  B反思性研究

  C合作性研究

  D探索性研究

  E社会文化研究

• 33. 元认知监视策略包括（）。[1.5分]

  A设置学习目标

  B阅读时对注意力加以跟踪

  C对材料进行自我提问

  D考试时监视自己的速度和时间

  E分析如何完成任务

• 34. 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。[1.5分]

  A符号学习

  B上位学习

  C概念学习

  D下位学习

  E命题学习

• 35. 在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。[1.5分]

  A结尾部分

  B都一样

  C开始部分

  D中间部分

  E不一定

• 36. 学生对知识的内在加工过程包括（）。[1.5分]

  A知识的获得

  B知识应用

  C知识巩固

  D知识编码

  E知识提取

• 37. 教学环境包括（）。[1.5分]

  A基础条件

  B师生关系

  C上下级关系

  D物质环境

  E社会环境

• 38. 学生的学习内容有（）。[1.5分]

  A知识技能的掌握

  B学习策略的掌握

  C问题解决能力和创造性的发展

  D道德品质的培养

  E健康心理的培养

• 39. 马斯洛认为人的基本需要有（）。[1.5分]

  A生理需要’

  B安全需要

  C爱与归属的需要

  D尊重需要

  E自我实现的需要

• 40. 布鲁纳认为学习包括（）。[1.5分]

  A获得

  B同化

  C顺应

  D转化

  E评价

• 41. 下列属于健康概念的有（）。[1.5分]

  A自我意识正确

  B获得他人肯定

  C身体健康

  D心理健康

  E社会适应良好

• 42. 我国教育心理学家将心智技能的形成分为（）。[1.5分]

  A原型定向

  B原型操作

  C原型联结

  D原型整合

  E原型内化

• 43. 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。[1.5分]

  A实物直观

  B感知直观

  C模象直观

  D本质直观

  E言语直观

• 44. 问题解决具有（）的基本特点。．[1.5分]

  A目的性

  B结构性

  C序列性

  D主动性

  E认知性

• 45. 道德情感的内容主要有（）。[1.5分]

  A爱国主义情感

  B集体主义情感

  C义务感和责任感

  D事业感

  E自尊感和羞耻感

• 46. 影响态度与品德形成的内部条件是（）。[1.5分]

  A同伴群体

  B认知失调

  C态度定势

  D道德认知

  E社会风气

• 47. 根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。[1.5分]

  A细微型操作技能

  B粗放型操作技能

  C徒手型操作技能

  D器械型操作技能

  E闭合型操作技能

• 48. CAl的优越性体现在（）。[1.5分]

  A交互性

  B即时反馈

  C所呈现的信息生动形象

  D机器规定速度

  E自定步调

• 49. 以下内容中能发生迁移的有（）。[1.5分]

  A知识学习

  B技能学习

  C行为规范学习

  D态度与情感学习

  E气质

• 50. 对技能分类的较典型的观点是将技能分为（）。[1.5分]

  A言语技能

  B操作技能

  C记忆技能

  D心智技能

  E体育技能

• 51. 案例中，学校赔偿学生3000元，属于（）[2.5分]

  A民事赔偿

  B行政赔偿

  C刑事处罚

  D行政处罚

• 52. 该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（）[2.5分]

  A现场实验法

  B调查法

  C教育经验总结法

  D个案法

• 53. 教育心理学研究应遵循的原则有哪些?（）[2.5分]

  A客观性原则

  B教育性原则

  C系统性原则

  D实践性原则

• 54. 荣格将人的性格分成（）。[2.5分]

  A独立型

  B内向型

  C顺从型

  D外向型

• 55. 在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?（）[2.5分]

  A重视早期性格习惯的培养

  B充分发挥榜样的作用

  C及时进行个别指导

  D鼓励学生自我教育

• 56. 局长解聘崔老师的做法是否妥当?（）[2.5分]

  A妥当

  B不妥当

  C不好说

  D比较妥当

• 57. 依据案例，下列说法正确的是（）[2.5分]

  A崔某在放学后义务为张某补习数学是违法的

  B崔某不应该掐张某的左脸

  C张某的父亲大闹学校是对的

  D记者大肆渲染该事件是对的

• 58. 我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?（）[2.5分]

  A故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

  B体罚学生，经教育不改的

  C品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

  D自行为学生补课的

• 59. 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（）[1分]

  A对

  B错

• 60. 个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（）[1分]

  A对

  B错

• 61. 概括是理解科学知识的起点。（）[1分]

  A对

  B错

• 62. 以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（）[1分]

  A对

  B错

• 63. 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）[1分]

  A对

  B错

• 64. 建构主义认为教学就是知识的传递。（）[1分]

  A对

  B错

• 65. 苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。（）[1分]

  A对

  B错

• 66. 个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）[1分]

  A对

  B错

• 67. 研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）[1分]

  A对

  B错

• 68. 心理健康是绝对的。（）[1分]

  A对

  B错

• 69. 教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）[1分]

  A对

  B错

• 70. 创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）[1分]

  A对

  B错

• 71. 关于儿童道德发展阶段，皮亚杰认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）[1分]

  A对

  B错

• 72. 采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。（）[1分]

  A对

  B错

• 73. 学生的学习是学习的一种特殊形式。（）[1分]

  A对

  B错

• 74. 理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）[1分]

  A对

  B错

• 75. 操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。（）[1分]

  A对

  B错

• 76. 教师自己的观点对学生而言是唯一正确的答案。（）[1分]

  A对

  B错

• 77. “授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）[1分]

  A对

  B错

• 78. 在操作技能形成的整合阶段，各动作成分问的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）[1分]

  A对

  B错