2013江西教师资格考试《小学教育心理学》高频考题卷(3)

• 1. 现代教育心理学的奠基人是（）。[1分]

  A桑代克

  B华生

  C苛勒

  D加涅

• 2. 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。[1分]

  A社会意义

  B动机的作用与学习活动的关系

  C个人的前途

  D动力来源

• 3. 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。[1分]

  A符号学习

  B概念学习

  C命题学习

  D上位学习

• 4. 心智技能的执行具有（）。[1分]

  A外显性

  B展开性

  C内潜性

  D客观性

• 5. 学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。[1分]

  A符号学习

  B连锁学习

  C概念学习

  D辨别学习

• 6. 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。[1分]

  A作用

  B社会意义

  C动力来源

  D个人的前途

• 7. 根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。[1分]

  A正迁移与负迁移

  B顺向迁移与逆向迁移

  C水平迁移与垂直迁移

  D一般迁移与具体迁移

• 8. 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。[1分]

  A概念学习

  B命题学习

  C符号学习

  D并列结合学习

• 9. 学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。[1分]

  A语义联想

  B视觉想象

  C谐音联想法

  D关键词法

• 10. 操作技能就其动作的进行而言，具有（）。[1分]

  A外显性

  B客观性

  C展开性

  D观念性

• 11. 影响教师课堂管理的情境因素是（）。[1分]

  A班级规模

  B班级性质

  C班级类型

  D班级特征

• 12. 新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）。[1分]

  A活动

  B细节

  C经验

  D形式

• 13. 1～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。[1分]

  A阶段性

  B顺序性

  C不平衡性

  D差异性

• 14. 吹拉弹唱属于（）技能。[1分]

  A认知

  B心智

  C操作

  D评价

• 15. “如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。[1分]

  A有结构

  B无结构

  C一般性

  D认知性

• 16. （）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。[1分]

  A认知策略

  B元认知策略

  C管理策略

  D调节策略

• 17. 注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（）。[1分]

  A民主式

  B专制式

  C监督式

  D参与式

• 18. 以下属于元认知计划策略的是（）。[1分]

  A设置学习目标

  B对材料进行自我提问

  C测验先做简单题目

  D考试时监视自己的速度和时间

• 19. 在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。[1分]

  A接受

  B反应

  C形成价值观念

  D组织价值观念系统

• 20. 厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。[1分]

  A知觉

  B思维

  C情绪

  D行为

• 21. 教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。[1分]

  A发现学习

  B接受学习

  C合作学习

  D掌握学习

• 22. （）决定个体能否顺利完成某些任务。[1分]

  A能力

  B态度

  C道德

  D情绪

• 23. 学习困难综合征在（）中比较多见。[1分]

  A小学生

  B初中生

  C高中生

  D大学生

• 24. 儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。[1分]

  A生理自我

  B社会自我

  C虚拟自我

  D心理自我

• 25. 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。[1分]

  A精细加工策略

  B组织策略

  C复述策略

  D元认知策略

• 26. 将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是（）。[1分]

  A形象思维

  B发散思维

  C聚合思维

  D直觉思维

• 27. 为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。[1分]

  A评价

  B测量

  C测验

  D评估

• 28. 教育心理学初创时期大致在（）。[1分]

  A20世纪20年代以前

  B20世纪20年代至S0年代

  C20世纪60至70年代

  D20世纪80年代以后

• 29. 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。[1分]

  A意识和能力

  B规则和技能

  C经验和方法

  D认知策略

• 30. 态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。[1分]

  A态度的核心成分

  B动力成分

  C非智力成分

  D内化了的成分

• 31. 现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。[1.5分]

  A有结构的问题

  B无结构的问题

  C创造性的问题

  D认知性的问题

  E一般性的问题

• 32. 早期的迁移理论主要包括（）。[1.5分]

  A形式训练说

  B共同要素说

  C经验类化说

  D认知结构说

  E关系转换说

• 33. 教学中可以借助（）来表明对材料的领会。[1.5分]

  A转换

  B记忆

  C解释

  D分析

  E推断

• 34. 心理发展的不平衡性体现在（）。[1.5分]

  A个体心理发展的不同方面，发展速度不同

  B个体心理发展的不同方面，达到成熟的时间不同

  C个体心理发展的不同方面，发展的最佳时期不同

  D个体心理发展的不同方面，发展条件相同

  E个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同

• 35. 训练发散思维的一般方法有（）。[1.5分]

  A用途扩散

  B过程扩散

  C结构扩散

  D方法扩散

  E形态扩散

• 36. 奥苏伯尔认为原有认知结构的（）始终影响着新的学习的获得与保持。[1.5分]

  A清晰性

  B稳定性

  C包容性

  D概括性

  E连贯性和可辨别性

• 37. 概念的结构包括（）。[1.5分]

  A概念名称

  B概念定义

  C概念特征

  D概念类型

  E概念实例

• 38. 常用的精细加工策略有（）。[1.5分]

  A记忆术

  B做笔记

  C提问

  D列提纲

  E画关系图

• 39. 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。[1.5分]

  A学习过程

  B教学过程

  C管理过程

  D评价／反思过程

  E认识过程

• 40. 班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（）。[1.5分]

  A直接强化

  B归因强化

  C替代强化

  D效果强化

  E自我强化

• 41. 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。[1.5分]

  A上位学习

  B概念学习

  C下位学习

  D命题学习

  E并列结合学习

• 42. 创造性思维的主要特征有（）。[1.5分]

  A流畅性

  B认知性

  C变通性

  D序列性

  E独创性

• 43. 动机的功能有（）。[1.5分]

  A激活功能

  B选择功能

  C指向功能

  D控制功能

  E强化功能

• 44. 情感领域的教学目标可分为（）。[1.5分]

  A接受

  B反应

  C形成价值观念

  D组织价值观念系统

  E价值体系个性化

• 45. 教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）。[1.5分]

  A说服

  B榜样示范

  C群体约定

  D价值辨析

  E奖励与惩罚

• 46. 以下属于操作技能的是（）。[1.5分]

  A演唱

  B文学创作

  C打球

  D运算

  E开车

• 47. 常用的组织策略有（）。[1.5分]

  A记笔记

  B列提纲

  C提问

  D画图形

  E生成性学习

• 48. 桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（）。[1.5分]

  A效果律

  B强化律

  C练习律

  D消退律

  E准备律

• 49. 学生的个别差异包括（）。[1.5分]

  A生理的个别差异

  B心理的个别差异

  C智力因素的个别差异

  D非智力因素的个别差异

  E行为习惯的差异

• 50. 根据动作的连贾性与否将操作技能分为（）。[1.5分]

  A细微性操作技能

  B粗放型操作技能

  C连续型操作技能

  D断续型操作技能

  E闭合性操作技能

• 51. 案例中，该儿童的问题是由哪些因素造成的?（）[2.5分]

  A父亲的性格暴躁

  B爷爷奶奶的教育方式

  C暴力影片的影响

  D缺少关爱

• 52. 若该儿童是通过暴力电视节目学会攻击性行为的，这符合（）的观点。[2.5分]

  A联结试误学习理论

  B格式塔学习理论

  C社会观察学习理论

  D人本主义学习理论

• 53. 案例说明了，影响人格形成的因素有哪些?（）[2.5分]

  A环境

  B学校教育

  C家庭教育

  D遗传

• 54. “漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?（）[2.5分]

  A复述策略

  B精细加工策略

  C组织策略

  D元认知策略

• 55. 小学生记忆发展占优势地位的是（）[2.5分]

  A有意记忆

  B无意记忆

  C形象记忆

  D抽象记忆

• 56. 增进记忆的方法有哪些?（）[2.5分]

  A直观形象法

  B谐音记忆法

  C联想法

  D歌诀法

• 57. 依据案例，下面说法正确的是（）。[2.5分]

  A教师、家长和社会人员都应为学生的道德教育树立好榜样

  B德育离不开学校、家庭和社会三者结合

  C环境对人的道德品格的形成起决定性作用

  D既然是在校学生，学生德育主要就是学校的责任

• 58. “干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?（）[2.5分]

  A有意识记

  B无意识记

  C意义识记

  D机械识记

• 59. 元认知策略的三个方面是相对独立的工作。（）[1分]

  A对

  B错

• 60. 常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）[1分]

  A对

  B错

• 61. 态度结构的三种成分始终是一致的。（）[1分]

  A对

  B错

• 62. 健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）[1分]

  A对

  B错

• 63. 自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（）[1分]

  A对

  B错

• 64. 测量和测验是对学习结果的主观判断。（）[1分]

  A对

  B错

• 65. 教学评价是对学习结果的客观描述。（）[1分]

  A对

  B错

• 66. 一个教师经常思考“学生喜欢我吗”和“同学们怎样看待我”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）[1分]

  A对

  B错

• 67. 提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（）[1分]

  A对

  B错

• 68. 个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）[1分]

  A对

  B错

• 69. 具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）[1分]

  A对

  B错

• 70. 与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）[1分]

  A对

  B错

• 71. 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）[1分]

  A对

  B错

• 72. 评价量表和行为检查单有一定的关系。（）[1分]

  A对

  B错

• 73. 课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）[1分]

  A对

  B错

• 74. 言语讲解在技能形成中不起作用。（）[1分]

  A对

  B错

• 75. 班级越大，情感纽带的力量就越强。（）[1分]

  A对

  B错

• 76. 新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）[1分]

  A对

  B错

• 77. 教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）[1分]

  A对

  B错

• 78. 由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（）[1分]

  A对

  B错