2013年湖南省中小学教师资格申请认定教育心理学（小学）考试试题

• 1. 创造性思维具有流畅性、变通性和的特征。[每空1分]

• 2. 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移与。[每空1分]

• 3. 是态度改变的先决条件。[每空1分]

• 4. 埃里克森认为中学生主要的发展任务是建立。[每空1分]

• 5. 根据下图解释加涅的信息加工学习模式。[6分]

• 6. 简述影响问题解决的主要因素。[6分]

• 7. 奥苏贝尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和组成。[每空1分]

• 8. 操作技能在动作的结构上具有。[每空1分]

• 9. 国内的研究表明，是学生观察概括性发展的转折点。[每空1分]

• 10. 认知结构迁移理论认为，认知结构的可利用性、可辨别性是影响迁移的最关键因素。[每空1分]

• 11. 心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是：教师促成的纪律、群体促成的纪律、和自我促成的纪律。[每空1分]

• 12. 有效的课堂管理要达到的三个目标是：争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和。[每空1分]

• 13. 感知规律包括强度律、差异律、活动律和律。[每空1分]

• 14. 根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为：。[每空1分]

• 15. 首次提出“关键期”的概念的是。[每空1分]

• 16. 最近发展区是前苏联心理学家提出的。[每空1分]

• 17. 形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的。[每空1分]

• 18. 由于对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称为。[每空1分]

• 19. 简述如何有效地进行学生的操作技能培训。[6分]

• 20. 教育心理学是一门研究学校情境中的基本心理规律的科学。[每空1分]

• 21. 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，它具有促进和功能。[每空1分]

• 22. 课堂结构是学生、学习过程和学习情境三大要素的组合模式。它包括课堂情境结构与。[每空1分]

• 23. 认知方式中的沉思型与冲动型的划分标准是反应时间和。[每空1分]

• 24. 简述态度与品德的关系。[6分]

• 25. 简述人本主义的促进意义学习所需的条件。[6分]

• 26. 试论促进学习迁移的教学方法。[10分]

• 27. 结合实际，分析学生品德不良的原因，并指出相应的教育措施。[10分]

• 28. 下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感()[2分]

  A生理需要

  B爱与归属需要

  C自我实现需要

  D尊重需要

• 29. 儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的()[2分]

  A感知运动阶段

  B前运算阶段

  C具体运算阶段

  D形式运算阶段

• 30. 反映测验的可靠性程度的指标是()[2分]

  A效度

  B信度

  C难易度

  D区分度

• 31. 化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为()[2分]

  A水平迁移

  B垂直迁移

  C一般迁移

  D顺应迁移

• 32. 计算机辅助教学属于下列教学策略中的()[2分]

  A个别化教学

  B情境教学

  C发现教学

  D指导教学

• 33. 迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是()[2分]

  A桑代克

  B苛勒

  C奥苏贝尔

  D贾德

• 34. 学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是()[2分]

  A操作定向

  B操作模仿

  C操作整合

  D操作熟练

• 35. 教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于()[2分]

  A第一印象

  B共鸣效应

  C罗森塔尔效应

  D移情效应

• 36. “亲其师，信其道”主要表明了()的作用。[2分]

  A道德认识

  B道德情感

  C道德意志

  D道德行为

• 37. 在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容。老师经常会传授给学生一些记忆方法。如把材料缩简成歌诀等于，这属于()[2分]

  A复述策略

  B组织策略

  C精细加工策略

  D时间管理策略

• 38. 在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是()[2分]

  A先行组织者

  B认知结构

  C比较性组织者

  D固定点

• 39. 心理学家研究认为，个体品德的核心成分是()[2分]

  A道德认识

  B道德情感

  C道德意志

  D道德行为

• 40. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()[2分]

  A时快时慢

  B不快不慢

  C先慢后快

  D先快后慢

• 41. 尝试一错误说的提出者是()[2分]

  A桑代克

  B巴甫洛夫

  C斯金纳

  D苛勒

• 42. 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为()[2分]

  A模象直观

  B实物直观

  C言语直观

  D想象直观