2013年教师资格考试小学教育心理学深度押题试卷(1)

• 1. 教育心理学的具体研究范畴是围绕相互作用展开的。[每空2分]

• 2. 检验假设的方法有两种:和间接经验。[每空2分]

• 3. 联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。[10分]

• 4. 水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和权威的约束，而是力求寻求更恰当的社会规范。[每空2分]

• 5. 态度涉及的范围较大，品德是态度中涉及的那部分，范围较小。[每空2分]

• 6. 布鲁纳认为学习包括获得、转化和三个过程。[每空2分]

• 7. 期待包括结果期待和期待。[每空2分]

• 8. 简述加涅的学习层次分类体系。[6分]

• 9. 创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析，包括功能分析和分析。[每空2分]

• 10. 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用识记。[每空2分]

• 11. 问题解决过程需要经过哪些阶段?[6分]

• 12. 简述智力技能形成的特征。[6分]

• 13. 奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构的过程，是一种积极的遗忘。[每空2分]

• 14. 根据动作对环境的依赖程度不同，可将操作技能分为闭合性操作技能与操作技能。[每空2分]

• 15. 简述学校开展心理健康教育的基本途径。[6分]

• 16. 如何培养创造性思维?[6分]

• 17. 如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。[2分]

  A外部、不可控和不稳定归因

  B外部、可控和稳定归因

  C外部、不可控和稳定归因

  D外部、可控和不稳定归因

• 18. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。[2分]

  A知识经验

  B观念和信念

  C道德认识

  D道德观

• 19. 以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进鉴定、分类与诊断的过程称为（）。[2分]

  A心理治疗

  B心理评估

  C心理咨询

  D心理卫生

• 20. 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。[2分]

  A演示法

  B练习法

  C实验法

  D研讨法

• 21. 按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。[2分]

  A认知策略

  B言语信息

  C动作技能

  D智力技能

• 22. 在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（）。[2分]

  A道德认识

  B道德情感

  C道德意志

  D道德行为

• 23. 柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。[2分]

  A“好孩子”定向水平；权威定向水平

  B权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

  C原则定向水平；良心定向水平

  D惩罚和服从定向；利己主义定向

• 24. 读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。[2分]

  A头脑风暴训练

  B自我设计训练

  C推测与假设训练

  D发散思维训练

• 25. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）[2分]

  A感知运动阶段

  B前运算阶段

  C具体运算阶段

  D形式运算阶段

• 26. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。[2分]

  A说到做到

  B敬业精神

  C热心和同情心

  D重义气讲交情

• 27. 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。[2分]

  A公式学习

  B命题学习

  C原理学习

  D推理学习

• 28. 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。[2分]

  A抑制现象

  B挫折现象

  C高原现象

  D低谷现象

• 29. 心理定势对解决问题具有（）。[2分]

  A积极作用

  B消极作用

  C既有积极作用也有消极作用

  D没有作用

• 30. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。[2分]

  A能力

  B技能

  C兴趣

  D刺激—反应联结

• 31. 个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。[2分]

  A情绪冲动

  B性格障碍

  C情绪适应困难

  D行为障碍

• 32. 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。[2分]

  A水平迁移

  B顺向迁移

  C逆向迁移

  D垂直迁移

• 33. 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。[2分]

  A结构性、可操作性和亩辨别性

  B稳定性、可利用性和结构性

  C可操作性、可利用性和结构性

  D可利用性、可辨别性和稳定性

• 34. 在问题解决的策略中，系列搜索策略也称（）。[2分]

  A启发式

  B搜索式

  C算法式

  D排列式

• 35. 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。[2分]

  A自然观察法

  B实验室实验法

  C两难故事法

  D对偶故事法

• 36. 各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。[2分]

  A讲解法

  B练习

  C演示法

  D课堂问答