湖南省2011年非师范教育类毕业申请认定高中(中专)及以下教师资格考试试卷教育心理学(小学)试题卷

考试总分:42分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:967

试卷答案:有

试卷介绍: 湖南省2011年非师范教育类毕业申请认定高中(中专)及以下教师资格考试试卷教育心理学(小学)试题卷

开始答题

试卷预览

  • 1. 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到的过程。[每空1分]
  • 2. 一般认为,影响创造性的因素主要有环境、和个性。[每空1分]
  • 3. 约束群体内成员行为准则的群体动力表现被称之为。[每空1分]
  • 4. 如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价,那么对于期末考试结果的解释就是。[每空1分]
  • 5. 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法是。[每空1分]
  • 6. 简述态度与品德学习的一般过程。[6分]
  • 7. 试用行为主义学习论的强化观,对下面案例中的现象进行分析。小玲很想能引起老师对她的关注,一直难以如愿。这天上课时,小玲在教室里吵闹,老是影响上课,老师非常生气地训斥她:“不要吵!你在干扰别人的学习!”但她并没有停止,而是继续我行我素,甚至有些变本加厉。[10分]
  • 8. 自我效能感理论的创立者是。[每空1分]
  • 9. 马斯洛认为人的基本需要有五种,由低到高排列依次是:生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、和自我实现的需要。[每空1分]
  • 10. 小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话的就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于阶段。[每空1分]
  • 11. 影响学习迁移的主要因素有相似性、和学习的心向与定势。[每空1分]
  • 12. 是心理咨询与辅导的基本方法。[每空1分]
  • 13. 简述认知差异的教育意义。[6分]
  • 14. 简述桑代克试误学习的主要规律。[6分]
  • 15. 简述影响问题解决的主要因素。[6分]
  • 16. 简述元认知策略的具体形式。[6分]
  • 17. 有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期称为该行为的。[每空1分]
  • 18. 在课堂教学时,经常担心“学生喜欢我吗?”等这样一些问题的教师,其职业成长这时主要处在阶段。[每空1分]
  • 19. 布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和三大领域。[每空1分]
  • 20. 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为。[每空1分]
  • 21. 在学习与教学的要素中,学习的主体因素是。[每空1分]
  • 22. 依据个人心理活动倾向于外部还是内部,可把人的性格分为外倾型和。[每空1分]
  • 23. 心理辅导的基本目标是。[每空1分]
  • 24. 艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘规律是。[每空1分]
  • 25. 吸引与排斥、与竞争是课堂里主要的人际关系。[每空1分]
  • 26. 人们常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于。[每空1分]
  • 27. 论述正例、反例在知识概括学习中的主要作用。[10分]
  • 28. 小红因完成了作业,所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于[2分]

    A正强化

    B负强化

    C正惩罚

    D负惩罚

  • 29. 从迁移的方向看,小学儿童运用已学过的三角形面积公式来推导出梯形的面积公式,属于[2分]

    A负迁移

    B逆向迁移

    C水平迁移

    D垂直迁移

  • 30. 教育心理学的初创时期大致为[2分]

    A20世纪20年代以前

    B20世纪20年代到50年代

    C20世纪60年代到70年代末

    D20世纪80年代以后

  • 31. 一年级学生小明,为了得到老师和家长的赞许或认可而认真学习,他的学习动机表现为[2分]

    A认知内驱力

    B附属内驱力

    C自我提高内驱力

    D求知欲

  • 32. 一堂语文课的教学目标设置为“速读课文,能概述课文内容”。这一目标是[2分]

    A情感目标

    B行为目标

    C动机目标

    D态度目标

  • 33. 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于[2分]

    A组织策略

    B精细加工策略

    C资源管理策略

    D复述策略

  • 34. 已经掌握了“动物”这一概念,再学习“马”这一概念,属于[2分]

    A上位学习

    B下位学习

    C整合学习

    D并列结合学习

  • 35. 下列归因中,归属于外部稳定因素的是[2分]

    A努力

    B能力

    C运气

    D任务难度

  • 36. 一个测验能够测量出所要测量的内容的程度称为[2分]

    A信度

    B效度

    C难度

    D区分度

  • 37. 要求学生尽可能多地列举红砖的用途,是为了训练学生的[2分]

    A发散思维

    B幅合思维

    C经验思维

    D理论思维

  • 38. 根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现[2分]

    A只有开头几个词汇记忆较好

    B所有词汇都没记住

    C开头和最后几个词汇记忆较好,中间的词汇容易遗忘

    D只有最后几个词汇被记住

  • 39. 儿童长度、体积、重量和面积的守恒观念,是发展到下列哪一阶段才具有的[2分]

    A感知运动阶段

    B前运算阶段

    C具体运算阶段

    D形式运算阶段

  • 40. 根据埃里克森人格发展理论,6—12岁的儿童的发展任务是培养[2分]

    A自主性

    B主动性

    C勤奋感

    D自我同一性

  • 41. 在几种可能解答的问题情境中,小明倾向于很快地检验假设,且常常出错,小明的认知方式属于[2分]

    A场依存型

    B场独立型

    C沉思型

    D冲动型

  • 42. 下列现象中,属于学习的是[2分]

    A异物进入喉咙,引起咳嗽

    B从不会操作电脑到会操作电脑

    C药物引起的行为变化

    D喝完咖啡后精神好多了

相关试卷
相关题库