广东教师资格证考试《教育学》试题真题样卷一

• 1. 教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是社会的发展。[1分]

• 2. 一般地说，传统的教育学认为激发学生动机是课的中心环节。[1分]

• 3. 由一位教师担任一个班级全部或大部分学科的教学制度是科任制。[1分]

• 4. 在全面发展的教育中，体育和智育的地位和作用更具有基础性。[1分]

• 5. 课程[4分]

• 6. 简述教育的经济功能。[4分]

• 7. 应如何贯彻科学性与思想性相统一的原则?[4分]

• 8. 人的发展有顺序性对教育的制约要求教育必须坚持因材施教的原则。[1分]

• 9. “人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”这句话的实质是一种环境决定论。[1分]

• 10. 自学—指导教学模式是我国中小学教学实践长期以来普遍采用的教学模式。[1分]

• 11. 教学动力的实体是教师与课程的动机联合体。[1分]

• 12. 德育[4分]

• 13. 如何处理好课程内容和结构的基础性与现代性之间的关系?[4分]

• 14. 以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是课程计划。[1分]

• 15. 社会中心课程论是一种以学科的基本结构为中心来编订学校课程的理论。[1分]

• 16. 掌握学习模式的教学原则有积极反应、小步子教学、即时反馈和学生自定步调等。[1分]

• 17. 教育的领导权归根到底取决于经济状况。[1分]

• 18. 简述运用讨论法的要求。[4分]

• 19. 简述制定和实施德育方案应当注意的事项。[4分]

• 20. 结合实际，说明克服片面追求升学率倾向的思路和对策。[10分]

• 21. 联系实际阐明贯彻教师主导作用和学生自觉性、积极性相结合原则的要求。[10分]

• 22. 明确教学目标是教学过程中最重要、最复杂、最丰富的环节。[1分]

• 23. 学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的示范性和创造性。[1分]

• 24. 德育过程是指个体的思想品德由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的矛盾运动过程。[1分]

• 25. 学校教育[4分]

• 26. 教育艺术[4分]

• 27. 教育目的观[4分]

• 28. 在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作是()。[1分]

  A《大教学论》

  B《普通教育学》

  C《爱弥儿》

  D《教育漫画》

• 29. ()是提高教学质量的中心环节。[1分]

  A备课

  B上课

  C课外辅导

  D批改作业

• 30. 教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是()。[1分]

  A讲授法

  B讨论法

  C谈话法

  D读书指导法

• 31. 认为教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性等特征的是()。[1分]

  A认识说

  B特殊认识说

  C儿童发展说

  D认识实践说

• 32. 马克思关于人的全面发展学说，下列说法错误的是()。[1分]

  A人的片面发展的根源是社会化大生产

  B自由时间是人的全面发展的重要条件

  C人的全面发展是一个历史过程

  D教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。

• 33. 主张教育目的应以社会需要为本，强调根据社会发展的需要为主来制定和建构教育活动的一种教育目的理论是()。[1分]

  A儿童本位论

  B知识本位论

  C社会本位论

  D个人本位论

• 34. 下列说法错误的是()。[1分]

  A隐性课程的形式是间接的、内隐的

  B它常体现在学校和班级的情境中

  C它包括物质环境、文化情境和人际情境等

  D它的活动都是无意识和无计划的

• 35. 借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是()。[1分]

  A说理教育法

  B榜样示范法

  C情感陶冶法

  D实际锻炼法

• 36. “教育”一词最早见于我国的()。[1分]

  A《论语•学而》

  B《苟子•修身》

  C《孟子•尽心上》

  D《诗经•小雅》

• 37. 人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的，用以指导实际教育工作的基本准则是()。[1分]

  A教育内容

  B教育方法

  C教育规律

  D教育原则

• 38. 测量所得分数的准确性和有效性的指标是()。[1分]

  A信度

  B效度

  C难度

  D区分度

• 39. 实现学校教育目的的最基本的途径是()。[1分]

  A德育

  B管理

  C教学

  D社会实践活动

• 40. 按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是()。[1分]

  A学科课程

  B活动课程

  C经验课程

  D隐性课程

• 41. 下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是()。[1分]

  A突出教学重点与关键

  B补充乡土教材

  C重视直观教学

  D保证教学的科学性

• 42. 我国学校采用班级组织始于()。[1分]

  A岳麓书院

  B北京同文馆

  C白鹿洞书院

  D曲阜杏坛

• 43. 科学主义教育目的观的基本特征有()。[1分]

  A追求理想化的教育目的

  B重视教育目的的社会功利性

  C重视教育目的的社会适应性

  D重视科学教育

• 44. 教师的劳动特点主要有()。[1分]

  A示范性

  B选择性

  C创造性

  D系统性

• 45. 关于教育学科的定义方式，教育哲学家谢弗勒列举的定义性陈述是()。[1分]

  A规定性定义

  B纲领性定义

  C概括性定义

  D描述性定义

• 46. 我国中小学教学的基本任务包括()。[1分]

  A形成基本技能

  B发展基本能力

  C传授基础知识

  D促进个性健康发展

• 47. 影响人发展的基本因素概括起来的主要方面有()。[1分]

  A先天性素质

  B社会环境

  C个体活动

  D家庭环境

• 48. 我国中小学课程编制的层次有()。[1分]

  A制定课程计划

  B编制课程标准

  C编写教材

  D写出教案

• 49. 情感陶冶德育方法主要有哪几种方式()。[1分]

  A实践锻炼

  B环境熏陶

  C艺术熏陶

  D人格感化

• 50. 我国提出教育的人道性原则主要依据是()。[1分]

  A教师的主导性

  B教育人道精神

  C师生关系的要求

  D学生的主动性

• 51. 教学过程中教师引导学生开展学习活动有如下几个亚环节()。[1分]

  A理解

  B感知

  C巩固

  D运用

• 52. 运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是()。[1分]

  A突出基本性

  B重视直观教学

  C遵循学生的认识规律

  D坚持操作性