2009年河南省新乡市教师招聘考试教育心理学真题

• 1. 分科课程[4分]

• 2. 班级授课制(班级上课制)[4分]

• 3. 讲授法[4分]

• 4. 简述我国教育目的基本精神。[6分]

• 5. 社会本位论[4分]

• 6. 研究性学习的基本特点是什么?[6分]

• 7. 简述掌握知识与发展智力的必然联系。[6分]

• 8. 简述教师劳动的特点与价值。[6分]

• 9. 论述“发扬积极素，克服消极素”德育这一原则的涵义及在实践中贯彻该原则的基本要求。[10分]

• 10. 案例一中国老师奉行的是学科课程论，学生主要是学习间接经验，将学生看作是接受知识的容器，虽然学生一次学会画苹果，可未明白其实质。所奉行的教育方法是传授接受法，这种教学方法有助于学生了解知识和掌握知识，但学生失去主动性，只是被动接受。上述案例反映了什么问题?该如何解决?[11分]

• 11. 案例二上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性，养成良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解，这次测验看书的人不少，连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为，冯老师确定了启发学生自发学习、自觉改正错误行为的教育方案。第二天，他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时，讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事，要求每个学生写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误，永远记住这句名言的教导。”有的还写道：“老师在与不在一个样，说说容易，做到却不简单。测验时我有一道10分的题目做不出，分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”……全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着，冯老师把这些答卷上的语言制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音带时再次接受教育。结合本案例回答：什么是说服法?运用说服法进行德育有哪些基本要求?[12分]

• 12. 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。[2分]

  A《大教学论》

  B《人是教育的对象》

  C《教育心理学》

  D《教育心理大纲》

• 13. 1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。[2分]

  A卡列杰夫

  B世承

  C乌申斯基

  D桑代克

• 14. 20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。[2分]

  A《教育实用心理学》

  B《教育心理学》

  C《教育心理大纲》

  D《教育心理统计》

• 15. 教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。[2分]

  A初创时期

  B发展时期

  C成熟时期

  D完善时期

• 16. 世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。[2分]

  A1903

  B1908

  C1913

  D1924

• 17. 教—学过程的三种过程是（）。[2分]

  A学习过程、教学过程和评价/反思过程

  B学习过程、教学过程和互动过程

  C学习过程、教学过程和思考过程

  D学习过程、教学过程和管理过程

• 18. 以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（）[3分]

  A教学内容

  B学生特点

  C教师特点

  D教学环境

• 19. 以下哪些是基本的测量方法?（）[3分]

  A自我报告

  B直接观察

  C测验

  D教师或同伴的评判

• 20. 描述性的研究方法主要有哪些?（）[3分]

  A观察法

  B归纳法

  C调法

  D演绎法

• 21. 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）[3分]

  A关注生存阶段

  B关注自我阶段

  C关注情境阶段

  D关注学生阶段

• 22. 教育心理研究设计应遵循（）的基本原则。[3分]

  A教育性原则

  B客观性原则

  C系统性原则

  D理论联系实际原则