2012年教师资格证考试《幼儿心理学》模拟试题(13)

• 1. 如何对有规则游戏进行指导?[5分]

• 2. 心理发展的不平衡性是指什么?[5分]

• 3. 幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。[5分]

• 4. 创造性与智力的关系是简单的线性关系。[5分]

• 5. 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。[5分]

• 6. 到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。[5分]

• 7. 结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。[20分]

• 8. 学习需要与诱因的关系是什么?[5分]

• 9. 加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?[5分]

• 10. 影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。[15分]

• 11. 西方流行的游戏治疗就是（）学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。[1分]

  A复演说

  B同化说

  C元交际

  D精神分析

• 12. 弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的（）构成。[1分]

  A本我

  B自我

  C超我

  D忘我

• 13. 幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?（）[1分]

  A初级预防

  B次级预防

  C高级预防

  D诊断治疗

• 14. 基克提出了一个问题解决过程的模式，认为一般性的问题解决大致包括哪几个阶段?（）[1分]

  A建立问题表征

  B搜寻解法

  C执行解法

  D评价

• 15. 假装游戏的根本特征是（）。[1分]

  A替代性

  B戏剧性

  C虚拟性

  D假定性

• 16. 学习包括知识的哪几个过程?（）[1分]

  A获得

  B转化

  C评价

  D实践

• 17. （）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。[1分]

  A斯金纳

  B桑代克

  C布鲁纳

  D加涅

• 18. 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。[1分]

  A描述

  B解释

  C预测

  D控制

• 19. 桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（）。[1分]

  A准备律

  B因果律

  C练习律

  D效果律

• 20. 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（）几个阶段组成。[1分]

  A原型定向

  B原型操作

  C原型内化

  D原型转化

• 21. 自我意识包括的成分有（）。[1分]

  A执行成分

  B认知成分

  C情感成分

  D意志成分

• 22. 学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。[1分]

  A上位学习

  B下位学习

  C并列学习

  D组合学习

• 23. 测得一名儿童的智商为60，他属于（）。[1分]

  A正常儿童

  B智力超常儿童

  C弱智儿童

  D聋、哑、盲儿童

• 24. （）阶段的标志是守恒观念的形成。[1分]

  A感知运动阶段

  B前运算阶段

  C具体运算阶段

  D形式运算阶段

• 25. 幼儿情绪与情感发展的特点有（）。[1分]

  A体验具有情境性、外显性、易变性等特点

  B情绪控制能力较差

  C情绪、情感的社会化

  D具有意志成分

• 26. 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?（）[1分]

  A活跃性

  B流畅性

  C变通性

  D独创性

• 27. 美国著名心理学家（）在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。[1分]

  A詹姆士

  B桑代克

  C奥苏贝尔

  D贾德

• 28. 根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为（）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。[1分]

  A30%

  B40%

  C50%

  D60%

• 29. 美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，（）是最基本的需要。[1分]

  A安全需要

  B归属和爱的需要

  C生理需要

  D认识和理解需要

• 30. 示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。[1分]

  A相向示范

  B围观示范

  C顺向示范

  D三种结合

• 31. 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（）等几个基本特点。[1分]

  A目的性教师资格

  B未知性

  C认知性

  D序列性

• 32. 影响幼儿品德形成的外部条件有（）。[1分]

  A家庭教养方式

  B道德认知

  C社会风气

  D同伴群体

• 33. 元交际的游戏理论由（）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。[1分]

  A贝特森

  B伯莱恩

  C哈特

  D埃利斯

• 34. 已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。[1分]

  A1～2岁

  B2～3岁

  C4～5岁

  D6～7岁

• 35. 属于组织学习的原则与策略的有（）。[1分]

  A逐渐分化原则

  B整合协调原则

  C接受学习

  D先行组织者策略