2010年教师资格证考试《幼儿教育学》试题9

• 1. 儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面，解决这些问题有何意义?[5分]

• 2. 幼小衔接工作需要注意哪些问题?[5分]

• 3. 如何摆脱传统的灌输式、填鸭式教学或“小学化教学”，发挥儿童学习的自主性?[5分]

• 4. 幼小衔接教育的实质问题是什么?怎样做好幼小衔接教育工作?[5分]

• 5. 列举幼儿园教育小学化的危害。[5分]

• 6. 幼小衔接[2分]

• 7. 过渡期[2分]

• 8. 幼儿教育小学化[2分]

• 9. 试述学前班教育小学化倾向的原因。[10分]

• 10. 论述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。[10分]

• 11. 学期过了一半，丁丁的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业。中午，不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好……结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有哪些不同?如何做好幼小衔接工作?[11分]

• 12. 对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容?[5分]

• 13. 如何正确理解幼儿园教育和小学教育的差别?[10分]

• 14. 非智力品质主要是影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）[2分]

  A兴趣

  B意志

  C自信心

  D创造力

• 15. 幼小衔接教育的实质问题是()。[2分]

  A主体的适应性问题

  B幼儿园小学化问题

  C小学幼儿园化问题

  D幼儿的读、写、算问题

• 16. 下面不属于儿童入学后的适应性问题的是()。[2分]

  A睡眠不足

  B情绪低落

  C经常感冒

  D人际关系不良

• 17. 在幼小衔接过程中，智育的核心是()。[2分]

  A非智力因素

  B思维能力

  C记忆知识

  D掌握技能

• 18. 幼小衔接的工作重点应该放在()方面。[2分]

  A入学的适应性

  B幼儿身体素质

  C文化课学习

  D社会性培养

• 19. 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（）方面的适应能力。[2分]

  A主动性

  B独立性

  C人际交往

  D规则意识

• 20. 研究结果证明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是（）[2分]

  A幼儿教师的素质

  B园校的沟通

  C家庭的配合

  D社区的帮助

• 21. 下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。[2分]

  A家长望子成龙的心态

  B幼儿的兴趣

  C师资力量薄弱

  D办学条件差

• 22. 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。[1分]

  A对

  B错

• 23. 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。[1分]

  A对

  B错

• 24. 幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。[1分]

  A对

  B错

• 25. 幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然，不需要老师花太多精力。[1分]

  A对

  B错

• 26. 幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。[1分]

  A对

  B错

• 27. 儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象[1分]

  A对

  B错

• 28. 幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。[1分]

  A对

  B错