全国2001年10月领导科学试题课程代码:00320

考试总分:43分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:967

试卷答案:有

试卷介绍: 全国2001年10月领导科学试题课程代码:00320

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  • 1. 当代领导基本职能的含义和内容[5分]
  • 2. 现代领导者树立依法治国观念的基本要求[5分]
  • 3. 领导者政治素质的基本要求[5分]
  • 4. 领导者理事艺术的要点[5分]
  • 5. 领导者的含义及其在领导活动中的主导作用[5分]
  • 6. 试述领导活动中必须实行权责一致的原则[10分]
  • 7. 某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进行了一系列前期准备,包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想,外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场,而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区,足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况,区政府领导陷入了两难境地:如果继续进行副食品批发市场建设,必然亏损;如果就此停建,则前期投入将全部泡汤。请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。提示:(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?(2)你认为造成这种境地的原因是什么?(3)如果你是该区政府领导,应该如何作出决定?[15分]

    A(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?

    B(2)你认为造成这种境地的原因是什么?

    C(3)如果你是该区政府领导,应该如何作出决定?[15分]

  • 8. 试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准[10分]
  • 9. 集权制的最大优点就在于()[1分]

    A统一政令、指挥灵活

    B具有弹性和应变能力

    C激励下级的积极性

    D有利于联系群众

  • 10. 在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指()[1分]

    A社会交往

    B物质待遇

    C人生观

    D生活挫折

  • 11. 领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()[1分]

    A封闭性

    B主观性

    C情感性

    D公正性

  • 12. 有利于人才合理流动的人才使用制度是()[1分]

    A世袭制

    B聘任制

    C任命制

    D终身制

  • 13. 领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是()[1分]

    A目标考评法

    B模拟考评法

    C比较考评法

    D群众评议法

  • 14. 下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是()[1分]

    A目标规划法

    B发挥机构人员效能的方法

    C信息沟通的方法

    D安排工作时间的方法

  • 15. 领导作风的内在基础是()[1分]

    A领导素质修养

    B领导方法

    C领导决策

    D领导方式

  • 16. 邓小平论述了社会主义领导的本质即()[1分]

    A领导就是管理

    B领导就是指挥

    C领导就是服务

    D领导就是组织

  • 17. 渐进决策模式的提出者是美国人()[1分]

    A西蒙

    B林德布洛姆

    C埃泽奥尼

    D杜拉克

  • 18. 现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是()[1分]

    A否认决策的优化

    B强调决策在一定现实条件下的优化

    C强调决策的主观随意性

    D否认决策的客观标准

  • 19. 作为一个领导者来说,首要的素质条件是()[1分]

    A生理素质

    B身体素质

    C政治素质

    D知识素质

  • 20. 领导体制改革的核心和关键是()[1分]

    A转变职能

    B组织协调

    C统筹规划

    D信息引导

  • 21. 领导艺术的最突出特点是()[1分]

    A综合性

    B创造性

    C经验性

    D稳定性

  • 22. 既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是()[1分]

    A整体协调,学会“弹钢琴”

    B抓两头带中间

    C调查研究

    D召开会议

  • 23. 领导科学和管理科学的关系是()[1分]

    A领导科学就是管理科学

    B领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学

    C领导科学与管理科学是根本对立的

    D领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学

  • 24. 现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是()[1分]

    A恪尽职守,做好本职工作

    B改进技术,提高经济效益

    C高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路

    D学会妥协,搞好领导班子团结

  • 25. 下列说法中属于经验决策的是()[1分]

    A“眉头一皱,计上心来”

    B“谋”、“断”分工,“外脑”辅助

    C信息优先,科学预测

    D程序科学,方案优选

  • 26. 领导者实施领导活动的载体是()[1分]

    A领导方法

    B领导职能

    C领导体制

    D领导作风

  • 27. 领导者对人才考核的内容,最重要的是()[1分]

    A

    B

    C

    D

  • 28. 领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的()[1分]

    A命令方式

    B说服方式

    C示范方式

    D协调方式

  • 29. 思想政治工作有其特定的对象,就是()[1分]

    A理论

    B

    C实践

    D机构

  • 30. 在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是()[1分]

    A刚性授权

    B柔性授权

    C模糊授权

    D惰性授权

  • 31. “引导”作为领导的一般职能,其核心是()[1分]

    A正确地提出任务

    B正确地规划目标

    C科学地制定领导方法

    D建立健全规章制度

  • 32. “实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者()[1分]

    A为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策

    B不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策

    C要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行

    D条件太差可以放弃发展

  • 33. 下列关于依法治国的观念,不正确的是()[1分]

    A法治的对立面是人治

    B依法治国就是按上级领导的讲话治国

    C现代市场经济本质上是法治经济

    D依法治国要特别强调依法治“官”

  • 34. 领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的()[1分]

    A竞争观念

    B信息观念

    C改革创新观念

    D效益观念

  • 35. 下列答案中正确的调查研究方法是()[1分]

    A“解剖麻雀”,举一反三

    B蜻蜒点水,浮光掠影

    C先入为主,按图索骥

    D编造信息,取悦于上

  • 36. 在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是()[1分]

    A“一把手”的意志

    B共同的利益关系

    C新时期党的基本路线

    D领导者的气质协调

  • 37. 领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是()[1分]

    A抽样调查

    B重点调查

    C普查

    D典型调查

  • 38. 下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是()[1分]

    A指导与被指导的关系

    B共性与个性的关系

    C理论与实践的关系

    D相互依存、相互促进的关系

  • 39. 领导者在决策活动中的主要职责是()[2分]

    A考虑决策目标的确立

    B组织决策方案的制订

    C负责决策方案的抉择

    D包揽与决策活动有关的所有事情

    E领导决策方案的实施

  • 40. 群体路线原则,要求各级领导者树立()[2分]

    A人民群众是历史的主人和创造者的观点

    B全心全意为人民服务、为全社会服务的观点

    C一切向群众负责的观点

    D相信和依靠群众的观点

    E严格管治群众的观点

  • 41. 领导者采用相宜授权的意义是()[2分]

    A调动下属的积极性

    B增强下属的责任感

    C减轻领导者的负担

    D培养锻炼下属的能力

    E免除领导者的责任

  • 42. 人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为()[2分]

    A领导—领导者—被领导者

    B经验领导—科学领导—经验领导

    C奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导

    D原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导

    E原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系

  • 43. 在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是()[2分]

    A相互信任的关系

    B相互促进的关系

    C相互转化的关系

    D相互支持的关系

    E相互监督的关系

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