全国2009年7月高等教育自学考试美学试题

• 1. 审美理想[4分]

• 2. 优美[4分]

• 3. 寓教于乐[4分]

• 4. 作为审美形态的荒诞具有什么样的特点？[8分]

• 5. 审美经验的主要特征有哪些？[8分]

• 6. 构成审美理解多义性的原因是什么？[8分]

• 7. 从北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”，看建筑艺术的审美特征。[15分]

• 8. 审美体验[4分]

• 9. 举例说明艺术的多元功能及其审美功能在其中的地位。[15分]

• 10. 美学是一门古老的（）[1分]

  A自然科学

  B社会科学

  C技术科学

  D人文学科

• 11. 喜剧的主要特点是（）[1分]

  A能够紧追时尚

  B机智地批判社会现实

  C形式与内容悖离

  D社会大众喜闻乐见

• 12. 审美经验的生成是（）[1分]

  A有明确目的的

  B毫无目的的

  C有时有目的，有时无目的

  D有目的与无目的的辨证统一

• 13. “诗言志，歌永言，声依永，律和声”，见于古代典籍（）[1分]

  A《乐记》

  B《尚书》

  C《左传》

  D《诗经》

• 14. 美育与德育的社会作用（）[1分]

  A相互对立

  B相互包容

  C相互替代

  D相互补充

• 15. 审美对象的“非实体性”是指（）[1分]

  A它是精神性实体

  B它是不存在的

  C它是一种独特意象

  D它在历史中不断变迁

• 16. 审美惊异与日常惊奇的区别在于（）[1分]

  A有新奇的外在特征

  B需要理性思考

  C有内在的精神召唤

  D需要特定主体

• 17. 用“巫术说”解释审美发生最大的缺陷是（）[1分]

  A没有实例依据

  B缺少考古学支撑

  C仅能说明部分原始艺术现象

  D唯心主义与神秘主义

• 18. 所谓审美形态的贯通性是指其（）[1分]

  A历史生成与个体相对性生成

  B哲学思想对审美形态的统摄性

  C多种审美因素构成的有机体的感性凝聚

  D民族性与世界性的统一

• 19. 以下哪种自然现象最能使人产生崇高感？（）[1分]

  A和风细雨

  B流水潺潺

  C惊涛拍岸

  D春花秋月

• 20. 影响接受者参与改造社会活动，是艺术的（）[1分]

  A娱乐消遣功能

  B认识功能

  C思想启迪功能

  D社会干预功能

• 21. 艺术品是创作主体与接受主体之间的（）[1分]

  A障碍

  B迷雾

  C桥梁

  D流程

• 22. 直接影响主体艺术敏感的因素是（）[1分]

  A所处社会环境

  B瞬间个人心境

  C先天个人禀赋

  D文化心理结构

• 23. 将艺术划分为象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术的思想家是（）[1分]

  A亚里士多德

  B阿尔贝•加托

  C黑格尔

  D马克思

• 24. 《艺术即经验》的作者是（）[1分]

  A维特根斯坦

  B杜威

  C弗洛伊德

  D费希纳

• 25. 审美活动与一般精神活动的区别在于（）[1分]

  A是主体与对象的精神联系

  B最具个性化

  C具有内在的规律性

  D产生现实的社会后果

• 26. 审美情感与日常生活情感的区别在于更具有（）[1分]

  A个人性与情绪性

  B非理性与偶然性

  C社会性与理性

  D历史性与时代性

• 27. 超越现实、使主客体发生交流与融合，是艺术意象的（）[1分]

  A虚拟性

  B感性

  C想象性

  D情绪性

• 28. 艺术接受的核心是（）[1分]

  A理解

  B重建

  C熏陶

  D行动

• 29. 美育的终极目的是培养（）[1分]

  A能够进行艺术创造的人

  B遵纪守法的人

  C自由全面发展的人

  D学识渊博的人

• 30. 美学学科诞生的标志是（）[2分]

  A鲍姆加登的出世

  B专门论著的问世

  C研究者增加

  D学术界的普遍认可

  E特定研究对象的确定

• 31. 造成个人审美趣味差异的主要原因是（）[2分]

  A个人的天赋资质

  B个人的生活环境

  C个人的教育背景

  D个人的社会地位

  E个人的审美理想

• 32. 丑和荒诞的共同特征是（）[2分]

  A表里不一

  B内外不符

  C荒唐矛盾

  D引人发笑

  E精神欢愉

• 33. 下列现象中哪些不是艺术品？（）[2分]

  A丰收硕果

  B机器设备

  C城市雕塑

  D流行歌曲

  E学术专著

• 34. 艺术品具有“他律性”是由于受到了（）[2分]

  A接受者的决定与制约

  B历史环境的决定与制约

  C艺术传统的决定与制约

  D创作者的决定与制约

  E价值规律的决定与制约