浙江省2002年4月自学考试学校心理学试题

• 1. 社会技能操作缺陷[4分]

• 2. 塞耶(Thayer)会议[4分]

• 3. 简述对儿童和青少年在学校中的适应性行为进行评估的理论基础和评估方法。[10分]

• 4. 简述学校心理学产生的动因。[6分]

• 5. 心理动力理论[4分]

• 6. 追踪研究[4分]

• 7. 试述学习障碍儿童的个性、社会性特征。[15分]

• 8. 诊断性评价[4分]

• 9. 间歇强化[4分]

• 10. 论述我国建设学校心理学的必要性。[15分]

• 11. 瑞文推理能力测验的材料是由（）组成[1.5分]

  A60道逻辑题

  B60张图案

  C60道数学题

  D60道文字题

• 12. 到1940年为止，美国至少有（）州通过教育管理部门给学校心理学工作者颁发资格证书[1.5分]

  A1个

  B2个

  C5个

  D10个

• 13. “班级戏剧”是一种社会测量法的（）操作形式[1.5分]

  A同伴提名法

  B同伴行为描述法

  C同伴等级提名法

  D同伴成就评定法

• 14. 非结构访谈的特点是（）[1.5分]

  A发挥访谈者和被访者的主动性和创造性

  B容易定量分析

  C不利于加深和拓宽对问题的研究

  D对访谈者的要求低

• 15. 学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在（）[1.5分]

  A0-18岁

  B5-18岁

  C6-12岁

  D6-15岁

• 16. 学校心理学家对多动症儿童采取（），提高他们的注意力[1.5分]

  A认知疗法

  B药物疗法

  C食物疗法

  D行为矫正

• 17. 世界卫生组织于1989年出版的《国际疾病分类》第十版将学习障碍归于（）类别下[1.5分]

  A知觉障碍

  B运动障碍

  C后天脑外伤

  D发育障碍

• 18. 咨询的时间限定一般为（）[1.5分]

  A30分钟左右

  B1小时左右

  C2小时左右

  D3小时左右

• 19. 心理咨询的技法不能归为下述理论领域（）[1.5分]

  A精神动力论

  B人本主义

  C机能主义

  D行为主义

• 20. 根据班杜拉的观点，观察学习的作用有（）[1.5分]

  A学会新的行为方式

  B抑制或去抑制某些行为

  C促进某些行为

  D以上3种作用都有

• 21. 学习障碍者的神经系统有这样的特种（）[1.5分]

  A脑结构轻度异常

  B脑结构严重异常

  C低级中枢功能异常

  D以上3种都有

• 22. 当前最有影响的职业辅导理论是（）[1.5分]

  A发展理论

  B人格类型理论

  C心理动力理论

  D行为理论

• 23. 社会技能缺陷是一种（）缺陷[1.5分]

  A无情绪唤醒反应的获得性

  B无情绪唤醒反应的操作性

  C有情绪唤醒反应的获得性

  D有情绪唤醒反应的操作性

• 24. 美国心理障碍协会〔AAMD〕的心理障碍分类系统提供的发展标准认为，人的一生分为3个年龄阶段，即：（）[1.5分]

  A少年期、青年期和成年期

  B儿童期、成年期和老年期

  C学前期、学龄期和成人期

  D小学期、中学期和成人期

• 25. 学校心理学服务范围有（）[1.5分]

  A高等学校

  B慈善机构的心理诊所

  C宗教团体

  D地区教育机构

  E社区机构

• 26. 学校心理咨询的对象主要是（）[1.5分]

  A教师

  B学校行政人员

  C学生

  D学校所在社区的人员

  E家长

• 27. 在有关儿童社会技能的大量文献中，对社会技能的定义方法主要有（）[1.5分]

  A专家定义法

  B行为定义法

  C测量定义法

  D同伴接受定义法

  E社会效度定义法

• 28. 用于行为矫正的刺激控制技术主要有（）[1.5分]

  A排除

  B增强

  C重复

  D限制

  E代替

• 29. 按测验的目的，心理测验可分为（）[1.5分]

  A能力测验

  B描述性测验

  C个性测验

  D诊断性测验

  E预测性测验

• 30. 心理测量有下述特征（）[1.5分]

  A间接性

  B相对性

  C代表性

  D直接性

  E普遍性