浙江省2002年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题

• 1. 人际关系心理学[3分]

• 2. 晕轮效应[3分]

• 3. 利他行为的决策过程分几个步骤?[5分]

• 4. 试述影响人际吸引的因素。[10分]

• 5. 卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：(1)问题识别，(2)，(3)扩展自我管理，(4)。[每空1分]

• 6. 影响利他行为的情景因素有旁观者效应，及。[每空1分]

• 7. 符号相互作用论[3分]

• 8. 行动者与观察者偏见[3分]

• 9. 简述自我导向中目标的寻找和选择。[5分]

• 10. 结合实际，谈谈认知失调理论在实践中的应用。[10分]

• 11. 人际吸引的理论可归为二类，一类是，另一类是。[每空1分]

• 12. 奥德弗认为人的需要只有生存需要（）、、三种。[每空1分]

• 13. 态度由三部分内容组成，即认知成分、和。[每空1分]

• 14. 减少失调的办法有三种，即改变认知、和。[每空1分]

• 15. 库利和提出了印象管理的理论。[每空1分]

• 16. 按双方相互地位，可把人际关系分为一方对另一方的控制的和彼此地位平等的。[每空1分]

• 17. 非言语沟通可以归为三类。一类是动态无声的，第二类称为，第三类称为。[每空1分]

• 18. 个体保留他的个人观念而仅仅改变其公开行为，这种遵从形式叫作。既在公开行为又在私下态度上与群体相一致，这种遵从形式叫。[每空1分]

• 19. 去个性化[3分]

• 20. 简析人际关系是社会关系的产物。[5分]

• 21. 态度形成与发展的心理条件有哪些?[5分]

• 22. 可利用的非言语线索有哪些?[5分]

• 23. 人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪：（）。[1分]

  A快乐、悲哀、惊奇、恐惧、忧愁、厌恶

  B快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒、厌恶

  C快乐、愤怒、悲哀、痛苦、惊奇、忧愁

  D快乐、悲哀、伤感、恐惧、厌恶、惊奇

• 24. “出工不出力”是一种（）现象。[1分]

  A从众

  B社会惰化

  C社会风气

  D社会助长

• 25. 心情好的时候更容易帮助人，这是助人者的（）对利他行为的影响。[1分]

  A同情心

  B激情

  C责任心

  D心境

• 26. 交往频率在人际关系形成的（）起着重要作用。[1分]

  A中期

  B后期

  C中后期

  D初期

• 27. 促进革新和变化的冲突是一种（）。[1分]

  A破坏性冲突

  B建设性冲突

  C积极性冲突

  D接近—接近冲突

• 28. 由接触而导致情感联系不断加强，心理卷入程度不断扩大而进入稳定的人际交往阶段属于（）。[1分]

  A注意阶段

  B接触阶段

  C融合阶段

  D终止阶段

• 29. 一个人主动将信息传播给所有与他接触交往的人是一种（）的人际交往模式。[1分]

  A流言型

  B单线型

  C集中型

  D偶然型

• 30. 最有代表性的态度转变理论是（）。[1分]

  A强化理论和公平理论

  B学习理论和认知理论

  C归因理论和社会交换理论

  D强化理论和认知失调理论

• 31. 新学期开始时，新同学常常会给老师带来（）的影响。[1分]

  A优先效应

  B新近效应

  C晕轮效应

  D预言效应

• 32. 据詹姆斯的情绪理论，见到一只熊来追我们，我们是（）。[1分]

  A先怕后跑

  B越跑越怕

  C先跑后怕

  D不跑不怕

• 33. 态度是一种客观评价过程。（）[1分]

  A对

  B错

• 34. 人类的习得无助现象与对不能控制的结果所作的归因有密切关系。（）[1分]

  A对

  B错

• 35. 遵从是一种心悦诚服。（）[1分]

  A对

  B错

• 36. 内疚感会增加利他行为。（）[1分]

  A对

  B错

• 37. 得失理论特别重视交往过程中的主观体验和评价。（）[1分]

  A对

  B错

• 38. “零—总和”冲突指双方的得益和损失加起来为1。（）[1分]

  A对

  B错

• 39. 社会关系存在于人际关系之中。（）[1分]

  A对

  B错

• 40. 要提高全体成员的士气应采用圆形传递的交往模式。（）[1分]

  A对

  B错

• 41. 行动者的性别不是影响知觉者印象形成的一个因素。（）[1分]

  A对

  B错

• 42. “可怕的两岁儿童”是指年龄越小的儿童脾气越差。（）[1分]

  A对

  B错