全国2002年4月高等教育自学考试认知心理试题

• 1. 凡是有三条边线，三个角构成的几何图形都是三角形，这是通过思维的结果。[每空1分]

• 2. 在概念的掌握过程中，变式运用得不充分，会出现两种错误，一种是，另一种是。[每空1分]

• 3. 关系概念[2分]

• 4. 个性倾向性对认知活动有何影响?[6分]

• 5. 注意的基本功能是。[每空1分]

• 6. 知觉和感觉的关系是的关系。[每空1分]

• 7. 什么是联想?联想的表现形式有哪些?[6分]

• 8. 解决问题的理论主要有哪几种?[6分]

• 9. 能力的个别差异表现在哪些方面?研究它的意义何在?[14分]

• 10. 在印度，发现一个狼窝中有两个裸体女孩，其中大的7—8岁，小的只有两岁，他们由狼抚养长大。狼孩的生理结构和躯体生长发育，同一般儿童没有多大差异，但在心理活动方面却相差甚远。狼孩不会说话，不懂人类的衣、食、住、行，不会计算，见人恐怕惧、紧张，手脚并用，着地爬行，夜间活动，每早三时左右总要引颈长嚎一阵；怕光、怕火、怕水；不吃素食，大的狼孩虽然已经7—8岁，但智育发展的程度只相当于6个月的婴儿所懂得的事情。后来经过精心教育和训练四年才学会6个词，6年学会了直立行走，七年学会45个词，17岁的时候，只相当于3—4岁的幼儿智力。从狼孩的案例分析环境及早期教育对人的智力发展的影响。[14分]

• 11. 不以客观事物的规律为依据，主要是凭借个人的好恶，这种想象为。[每空1分]

• 12. 经过仔细研究特殊事例或文字资料之后形成一般结论，都属于推理。[每空1分]

• 13. 定势[2分]

• 14. 颜色混合的三条规律是什么?[6分]

• 15. 检验假设可以，直接去检验，也可以通过间接地检验。[每空1分]

• 16. 能力最完备的结合，使人能创造性地完成多种复杂活动，这称之为。[每空1分]

• 17. 守恒[2分]

• 18. 灵感[2分]

• 19. 没有预定目的，也不需要意志努力的注意是（）[1分]

  A随意注意

  B不随意注意

  C有意注意

  D随意后注意

• 20. 概念形成的基本过程是（）[1分]

  A分析和综合

  B抽象和概括

  C比较和分类

  D系统化和具体化

• 21. 下面列举的“概念”含义中，哪一项是不正确的?（）[1分]

  A概念是社会发展过程中形成的

  B概念在一定历史时期具有稳定性

  C概念的掌握是个体的学习过程

  D概念的形成是先天和后天结合的过程

• 22. 主体接受内外刺激，在脑中有关部位形成一定的暂时神经联系，并留下一定的“痕迹”，这是（）[1分]

  A记忆的识记过程

  B记忆的保持过程

  C记忆的再认过程

  D记忆的回忆过程

• 23. 最先对被试者在图片属性的辨认与组合中形成概念进行研究的心理学家是（）[1分]

  A布鲁纳

  B海勃来尔

  C赫尔

  D希斯特怀特

• 24. 强度相差较大的两个音同时到达听觉器官，而只能感受其中一个声音，这是（）[1分]

  A听觉的适应

  B听觉的绝对阈限

  C听觉的差别阈限

  D声音的掩蔽

• 25. 由一定强度并成为对机体起破坏性的刺激引起的感觉是（）[1分]

  A触觉

  B温度觉

  C痛觉

  D压觉

• 26. 人们凭借某些分析器得来的关于物体的大小、形状、立体、距离、方位等的正确认识，这种知觉是（）[1分]

  A空间知觉

  B时间知觉

  C运动知觉

  D错觉

• 27. 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）[1分]

  A运动表象

  B一般表象

  C记忆表象

  D想象表象

• 28. 提出转换生成理论的心理学家是（）[1分]

  A班杜拉

  B乔姆斯基

  C吉布森

  D道林

• 29. 把一般原理、法规、规律具体化，属于（）[1分]

  A形成概念体系

  B运用概念

  C下定义

  D日常概念

• 30. 在一个注视点来不及移动的短暂时间内把握对象的数量是（）[1分]

  A注意的广度

  B注意的稳定性

  C注意的分配

  D注意的转移

• 31. 在想象活动中，起重要作用的脑部位是（）[1分]

  A大脑右半球

  B大脑左半球

  C额叶区

  D下丘脑

• 32. 下列备选答案中，哪一项不属于发散思维的特点?（）[1分]

  A思维的敏锐性

  B思维的流畅性

  C思维的独特性

  D思维的变通性

• 33. 当知觉对象的条件在一定范围内发生变化时，被知觉的对象保持相对稳定，这是（）[1分]

  A知觉的选择性

  B知觉的整体性

  C知觉的恒常性

  D知觉的理解性

• 34. 获得知识、完成活动中最主要的心理条件是（）[1分]

  A流体能力

  B晶体能力

  C认知能力

  D操作能力

• 35. 哪种强度的动机更有利于解决问题的效率?（）[1分]

  A较弱的动机

  B过弱的动机

  C中等强度的动机

  D过强的动机

• 36. 下面列举的“言语”含义中，哪一项是不正确的?（）[1分]

  A言语是社会现象

  B言语是交际过程本身

  C演讲、指示、写作是不同方式的言语活动

  D言语离不开语言

• 37. 通过后天学习获得语文、数学及其他科学知识内容的能力，是（）[1分]

  A模仿能力

  B认知能力

  C流体能力

  D晶体能力

• 38. 艾宾浩斯对遗忘的研究发现：遗忘进程是不均衡的，它的规律是（）[1分]

  A越来越快

  B越来越慢

  C先快后慢

  D先慢后快

• 39. 言语过程包括（）[1分]

  A言语表达过程

  B言语的感知过程

  C言语的理解过程

  D言语的组织过程

  E言语的交往过程

• 40. 世界卫生组织把低常儿童分为（）[1分]

  A轻度

  B中度

  C重度

  D极重度

  E发育不全

• 41. 思维过程包含有（）[1分]

  A分析、综合

  B抽象、概括

  C比较

  D具体化、系统化

  E联想

• 42. 解决问题的阶段，一般分为（）[1分]

  A准备阶段

  B发现问题

  C明确问题

  D提出假设

  E验证假设

• 43. 注意的理论有哪些?（）[1分]

  A过滤器理论

  B主动加工模型理论

  C衰减器理论

  D注意的复合理论

  E注意的起伏理论

• 44. 颜色的特性有（）[1分]

  A色调

  B彩色

  C无彩色

  D明度

  E饱和度

• 45. 判断时间间隔的精确性方面最强的前两种分析器是（）[1分]

  A视觉分析器

  B听觉分析器

  C触觉分析器

  D运动觉分析器

  E平衡觉分析器

• 46. 回忆的种类有（）[1分]

  A直接回忆

  B间接回忆

  C无意回忆

  D有意回忆

  E追忆

• 47. 表象的属性有（）[1分]

  A直观性

  B概括性

  C由知觉到思维的过渡环节

  D直接性

  E理解性

• 48. 布鲁纳在概念形成的实验中，提出概念形成的方式是（）[1分]

  A关系逆转

  B维度逆转

  C变式的运用

  D扫描策略

  E聚焦策略