全国2009年7月自考学前心理学试题

• 1. 试述影响学前儿童意志行动发展的因素。P312[10分]

• 2. 儿童痛觉发展的规律及帮助幼儿减轻疼痛的方法有哪些？P97[6分]

• 3. 简述学前儿童思维发展的一般特点。P185[6分]

• 4. 简述学前儿童心理发展的总趋势。P387[6分]

• 5. 影响学前儿童攻击性行为的因素有哪些？P379[6分]

• 6. 如何利用幼儿注意选择性发展的规律来组织幼儿园活动？P71[10分]

• 7. 一般地，了解研究儿童心理发展的具体方法有哪些？P10[6分]

• 8. 认识三角形、长方形时，采用让幼儿边观察边触摸边说出边角的方法，和让幼儿观察并说出边角的方法，哪一种方法会更有利于幼儿辨识和记忆？并运用心理学原理加以分析说明。[10分]

• 9. 学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）[2分]

  A0—6、7岁

  B3—6、7岁

  C0—１2岁

  D0—18岁

• 10. 与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）[2分]

  A言语的发展

  B动作的发展

  C意志的发展

  D情感的发展

• 11. 婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第（）[2分]

  A5、6个月

  B6、7个月

  C7、8个月

  D8、9个月

• 12. 提出“成熟势力说”的心理学家是（）[2分]

  A高尔顿

  B华生

  C盖塞尔

  D斯金纳

• 13. 儿童空间维度形容词出现的顺序是（）[2分]

  A①大小②高矮、长短③粗细④高低

  B①大小②高矮、长短③高低④粗细

  C①大小②高低③粗细④高矮、长短

  D①大小②粗细③高矮、长短④高低

• 14. 学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）[2分]

  A选择性增强

  B范围扩大

  C稳定性提高

  D分配提高

• 15. 儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）[2分]

  A2—3岁

  B4—5岁

  C5—7岁

  D7—8岁

• 16. 在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）[2分]

  A基本不变

  B越来越大

  C越来越小

  D始终很小

• 17. 与儿童最初出现的情绪反应相关的是（）[2分]

  A生理需要

  B社会性需要

  C社会性适应

  D脑成熟

• 18. 儿童坚持性发展的关键年龄是（）[2分]

  A2—3岁

  B3—4岁

  C4—5岁

  D5—6岁

• 19. 幼儿时常会提出一些不平常的问题，具体表现的是（）[2分]

  A再造想象

  B创造想象

  C无意想象

  D有意想象

• 20. 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于（）[2分]

  A再造想像

  B有意想像

  C无意想像

  D幻想

• 21. 下列说法正确的是（）[2分]

  A学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知

  B学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平

  C幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化

  D学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

• 22. 在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）[2分]

  A直接判断

  B间接判断

  C形式判断

  D客观判断

• 23. 儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（）[2分]

  A儿童发展的年龄特征

  B儿童生理发展的年龄特征

  C儿童心理发展的年龄特征

  D儿童身心发展的年龄特征

• 24. 视触协调出现的主要标志是（）[2分]

  A能伸手抓到东西

  B看到喜欢的东西时会手舞足蹈

  C一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里

  D不断地把成人放在他手上的物体扔到地上

• 25. 我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）[2分]

  A3—4岁

  B4—5岁

  C5—6岁

  D6—7岁

• 26. 儿童动作发展的规律有（）[2分]

  A从局部到整体的规律

  B尾首规律

  C远近规律

  D大小规律

• 27. 布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）[2分]

  A快乐和愤怒

  B快乐和厌恶

  C快乐和恐惧

  D快乐和痛苦

• 28. 具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等典型特征的气质是（）[2分]

  A胆汁质

  B多血质

  C粘液质

  D抑郁质