全国2009年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题

• 1. 1948年世界卫生组织把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态”。[每空1分]

• 2. 心理辅导的操作技术包括倾听技术、技术和观察技术。[每空1分]

• 3. 暴露法[3分]

• 4. 请简要说明心理辅导的特征。[6分]

• 5. （本题15分）试论述中小学生自卑心理的表现，并谈谈应如何对这类学生进行辅导。[15分]

• 6. 在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是。[每空1分]

• 7. 保持心理卫生的原则包括、社会功能良好、和积极劳动实践四个方面。[每空1分]

• 8. 治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是。[每空1分]

• 9. 在精神分析法的辅导关系中，强调辅导员的角色，以使来访者能将他们的情感投射到辅导员身上。[每空1分]

• 10. 学校心理辅导从目标和内容上可以分成和两种类型。[每空1分]

• 11. 学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的和社会适应能力，提高其心理健康水平。[每空1分]

• 12. 学校心理辅导的整体性原则[3分]

• 13. 中小学心理辅导课程的总目标[3分]

• 14. 请简要描述心理评估的过程。[6分]

• 15. 心理辅导的巩固与结束阶段的工作包括哪些方面？[6分]

• 16. 请简述心理冲突的定义及其对中小学生心理健康的影响。[6分]

• 17. （本题12分）试论述个人中心法辅导的基本目标、辅导关系及其三种辅导态度。[12分]

• 18. 在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息，经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者，这是（）[1分]

  A自我开放

  B影响性摘要

  C情感反应

  D指导

• 19. 美国保险公司职员比尔斯根据自己的经历写出一本社会反响很大的书，精神病学家阿道夫•迈耶认为此书中所述即为心理卫生，该书是（）[1分]

  A《自我的觉醒》

  B《自我成长》

  C《成长之路》

  D《自觉之心》

• 20. 下列属于学校心理辅导人员特殊职业道德的是（）[1分]

  A健全的人格

  B尊重中小学生及来访者

  C高度的事业心与责任感

  D较全面的知识素养与基本能力

• 21. 已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）[1分]

  A管仲

  B老子

  C孔子

  D荀子

• 22. 通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据，这是（）[1分]

  A测验法

  B问卷法

  C谈话法

  D观察法

• 23. 下列不属于考试怯场症状与表现的是（）[1分]

  A注意力分散

  B拿到试卷后头脑一片空白

  C精神疲乏

  D临场情绪紧张，血压升高

• 24. 当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）[1分]

  A弗洛伊德

  B巴甫洛夫

  C斯金纳

  D艾森克

• 25. 以下属于中小学生常见神经症的是（）[1分]

  A抑郁症

  B口吃

  C失眠

  D多动症

• 26. 在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）[1分]

  A角色扮演法

  B榜样引导法

  C行为强化法

  D价值观辨析法

• 27. “极度感觉过敏，思想行为死板、敏感多疑，爱嫉妒，常公开指责他人，既自命不凡又自卑，看问题主观片面性大”，这种不良个性卫生问题是（）[1分]

  A自负

  B偏执

  C孤僻

  D狭隘

• 28. 下面属于心理防御机制的是（）[1分]

  A合理化

  B挫折

  C冲突

  D应激

• 29. 反映辅导员最基本的道德水准和从事评估最基本要求的心理评估原则是（）[1分]

  A保密性原则

  B客观性原则

  C整体性原则

  D动态性原则

• 30. 小学生自我评价的发展特点是（）[1分]

  A从多方面行为优缺点的评价发展到比较全面的评价

  B自我评价的稳定性差

  C从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价

  D从内在世界的评价发展到外显行为的评价

• 31. 当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是（）[1分]

  A情境转移法

  B评价推迟法

  C目标升华法

  D理智控制法

• 32. 在辅导过程中，来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到爱恋的情感上的满足，这是（）[1分]

  A阳性移情

  B阴性移情

  C移置

  D凝缩

• 33. 在观察过程中，观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来，这是（）[1分]

  A时间取样法

  B实况详录法

  C事件取样法

  D轶事记录法

• 34. 以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）[1分]

  A在教学目标中强化心理素质的内容

  B在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响

  C在课堂教学中贯彻心理辅导的原则

  D挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

• 35. 世界卫生组织提出的健康标准数量为（）[1分]

  A5条

  B8条

  C9条

  D10条

• 36. “我应该得到生活中每一个对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是（）[1分]

  A追求完美

  B过分概括

  C走极端

  D过分依赖

• 37. 下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）[1分]

  A心理辅导目标必须具体、可行

  B心理辅导目标应具有针对性

  C辅导目标由辅导人员负责制定

  D中间目标与终极目标相统一

• 38. 心理测验的特点是（）[2分]

  A间接性

  B典型性

  C灵活性

  D系统性

  E科学性

• 39. 常用的价值观辨析法包括（）[2分]

  A小组讨论法

  B脑力激荡法

  C奖励法

  D角色互换法

  E两难问题法

• 40. 美国《哲学百科全书》所界定的心理辅导的特征包括（）[2分]

  A主要着重于正常人

  B强调个人的力量和价值

  C充分考虑情境和环境因素

  D以临床和治疗为主要模式

  E对人的一生提供有效的帮助

• 41. 心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）[2分]

  A建立信任、真诚、接纳的辅导关系

  B掌握来访者的资料

  C制定辅导目标

  D确定心理问题的类型及性质

  E寻找心理问题产生的原因

• 42. 卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为（）[2分]

  A创造性沉默

  B自发性沉默

  C主动性沉默

  D冲突性沉默

  E茫然性沉默