浙江省2002年1月高等教育自学考试

• 1. 公平公正原则[4分]

• 2. 班主任常用的培养班集体的方法。[7分]

• 3. 班主任怎样培养良好的班风?[6分]

• 4. 班主任工作应从、、指导班级活动搞好班级管理着手。[每空1分]

• 5. 强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“”的状况。[每空1分]

• 6. 小学生理智感的发展表现在上。[每空1分]

• 7. 是班主任工作的中心环节。[每空1分]

• 8. 班主任工作的特点。[6分]

• 9. 班主任进行班级个别教育的作用。[4分]

• 10. 小学班主任工作评价[4分]

• 11. 班级管理[4分]

• 12. 个性[4分]

• 13. 集体教育模式[4分]

• 14. 班级管理的终级目标是。[每空1分]

• 15. 教育培养学生的两大渠道是。[每空1分]

• 16. 班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫。[每空1分]

• 17. 对班主任工作评价要以为准绳，以为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。[每空1分]

• 18. 班主任在工作中贯彻民主平等是基于什么样的考虑?如何实施呢?[7分]

• 19. 联系实际谈谈班主任在转化后进生的工作中应为其创造哪些条件?[10分]

• 20. 依据确定主题的原则，谈谈如何确定班会主题?[10分]

• 21. 班主任建设班级家长集体常用的工作方式有：（）[1分]

  A家庭访问

  B召开家长会议

  C建立家长委员会

  D书面联系

  E评选优秀家长

• 22. 阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的（）。[1分]

  A科技活动

  B艺术活动

  C小组活动

  D个人活动

• 23. 一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在（）。[1分]

  A一年级

  B二年级

  C三年级

  D四年级

• 24. 以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。[1分]

  A渐进式

  B循导式

  C商讨式

  D谈心式

• 25. “举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则的思想。[1分]

  A集体教育

  B因材施教

  C实践活动

  D启发疏导

• 26. 选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）。[1分]

  A主题报告会

  B竞赛

  C讨论

  D演讲

• 27. 在小学儿童的整个感知觉中（）占主导地位。[1分]

  A视觉

  B听觉

  C触摸觉

  D运动知觉

• 28. 搞好班主任工作的基础是（）。[1分]

  A了解学生

  B掌握班主任工作规律

  C提高班主任自身素质

  D搞好班级教育工作

• 29. 班级工作计划的标准有（）。[1分]

  A方向性

  B连续性

  C创造性

  D可行性

  E可能性

• 30. 班主任工作保证性内容是（）。[1分]

  A班集体建设

  B班级管理

  C班级活动

  D班级教育工作

• 31. 班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。（）[1分]

  A对

  B错

• 32. 班级活动是多个班级成员参加的教育活动。（）[1分]

  A对

  B错

• 33. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（）[1分]

  A对

  B错

• 34. 班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。（）[1分]

  A对

  B错

• 35. 那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（）[1分]

  A对

  B错

• 36. 小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。（）[1分]

  A对

  B错

• 37. 班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。（）[1分]

  A对

  B错

• 38. 在一个班集体中目标是骨架和灵魂。（）[1分]

  A对

  B错

• 39. 班级是社会的投影即是社会的缩影。（）[1分]

  A对

  B错

• 40. 最有教育效力的是行动而不是语言。（）[1分]

  A对

  B错