浙江省2002年1月高等教育自学考试发展与教育心理学试题

• 1. 怎样分析影响人的心理发展的社会环境?[6分]

• 2. 简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。[6分]

• 3. 简述高中生记忆发展的特点。[6分]

• 4. 简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。[6分]

• 5. 试述教育在个体心理发展中的主导作用。[10分]

• 6. 学生在学习中的个别差异主要表现在差异和差异。[每空1分]

• 7. 根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为和。[每空1分]

• 8. PQ4R法[3分]

• 9. 简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。[6分]

• 10. 根据信息加工观点，学习策略可以分为精加工策略，和三种。[每空1分]

• 11. 影响学习结果的认知结构变量主要有、和稳定性(包括清晰性)变量。[每空1分]

• 12. 阿特金森指出，成就动机由的动机和的动机组成。[每空1分]

• 13. 教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，，。[每空1分]

• 14. 图式[3分]

• 15. 角色采集技能[3分]

• 16. 元记忆主要包括，和元记忆监控三个方面。[每空1分]

• 17. 条件反射有两种：即和。[每空1分]

• 18. 德国实验心理学家出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。[每空1分]

• 19. 弗洛依德研究的本能主要有两种，一种是的本能，另一种是的本能。[每空1分]

• 20. 下位学习[3分]

• 21. 罗森塔尔效应[3分]

• 22. 如何培养学生的学习动机?[10分]

• 23. 学生已经有“三角形”的概念，现在要学习“等腰三角形”。这是一种（）[1分]

  A派生类属学习

  B相关类属学习

  C上位学习

  D并列结合学习

• 24. 根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）[1分]

  A加涅

  B布卢姆

  C潘菽

  D奥苏伯尔

• 25. 关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（）[1分]

  A弗里曼的研究

  B加登纳的研究

  C罗宾森的研究

  D特曼(Terman)的研究

• 26. 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（）[1分]

  A自我肯定型

  B自我否定型

  C自我扩张型

  D自我萎缩型

• 27. 根据需要层次理论，人类最基本最原始的需要是（）[1分]

  A安全需要

  B爱和归属的需要

  C生理需要

  D自我实现的需要

• 28. 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是（）[1分]

  A惩罚不利于道德行为的形成

  B不能采取惩罚的办法

  C适当运用惩罚还是必要的

  D惩罚在任何情况下都是有效的

• 29. 婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是（）[1分]

  A单人游戏

  B集体游戏

  C创造性游戏

  D活动性游戏

• 30. 根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是（）[1分]

  A主动性对内疚感

  B勤奋感对自卑感

  C同一性对角色混乱

  D亲密感对孤独感

• 31. 同一组被试接受两个等值测验所得结构的一致性程度称为（）[1分]

  A重测信度

  B复本信度

  C折半信度

  D内部一致信度

• 32. 在弗洛依德的人格动力结构中，受快乐原则支配的部分是（）[1分]

  A原我

  B自我

  C超我

  DA和C

• 33. 为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（）[1分]

  A观察法

  B问卷法

  C自然实验法

  D实验室实验法

• 34. 一般认为，喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是（）[1分]

  A成就动机水平较高

  B成就动机水平较低

  C避免失败的动机较高

  D不确定

• 35. 在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（）[1分]

  A相同要素说

  B形式训练说

  C概括化理论

  D分析概括说

• 36. 一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）[1分]

  A比较能力

  B计算能力

  C推理能力

  D空间能力

• 37. 根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）[1分]

  A弗洛依德

  B皮亚杰

  C艾里康宁和达维多夫

  D埃里克森